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元焕芳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
大学生的逆反心理不仅直接影响马克思主义理论课程的教学效果,甚至会影响到大学生的马克思主义信仰和社会主义核心价值体系建设的成败。文章通过分析大学生在马克思主义理论课程中逆反心理的表现及其产生原因,从马克思主义理论课教学的角度提出了消除其逆反心理的调适对策。 相似文献
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小农经济对提高农民科技素质的阻滞及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
元焕芳 《河南科技学院学报》2010,(9):9-11
文章客观分析了小农经济对农民科技素质提高的阻滞,主要表现在小农经济对农民的科技素质要求低;小农经济使农民科技务农投资大、收益小,导致农民提高科技素质缺乏经济动力;小农经济造成农民落后的小农意识,是阻碍农民提高科技素质的思想屏障。最后从打破小农经济的角度,提出了提高农民科技素质的对策。 相似文献
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社会主义和谐社会思想蕴涵了丰富的辩证法思想.笔者指出和谐社会的思想体现了唯物辩证法普遍联系的观点,体现了唯物辩证法矛盾的观点,体现了唯物辩证法"度"的观点. 相似文献
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元焕芳 《洛阳师范学院学报》2016,(4):83-86
河南省作为重要粮食主产区为保障国家粮食安全做出了突出贡献,但同时也付出了沉重的发展机会成本代价,与粮食主销区的发展差距日益扩大,保障粮食安全仍面临着严峻挑战。当前国家对河南省粮食主产区的补偿机制,主要体现在目标原则、主客体、内容、标准和方式等,由此出发提出完善补偿目标、科学评估粮食主产区补偿标准、优化补偿方式等方面的政策建议。 相似文献
5.
生命科学与生物技术学科作为当前科学发展的前沿学科．已成为目前科学界研究的主流,因此在研究生中开设此门课程也就显得尤为紧迫而重要。本文从《生命科学与生物技术》课程设置的意义、方式、目标、标准、内容、过程实施、评价和课程更新改进这八个方面论证对研究生设置《生命科学与生物技术》课程的必要性、可行性和具体设置方案。 相似文献
6.
农民增收途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
元焕芳 《内蒙古科技与经济》2007,(7S):68-70
本文就农民增收途径问题从社会环境、经济、政治、科教、社会保障等方面进行探讨,以期为促进农民增收提供参考。 相似文献
7.
社会主义和谐社会思想包含了丰富的哲学思想,文章主要结合马克思主义哲学课唯物辩证法普遍联系的观点、矛盾的观点、“度”的观点来谈如何在马克思主义哲学教学过程中向学生宣传和谐社会思想。 相似文献
8.
高校内在学术逻辑的重新回归,成为我国高等教育进一步深化改革的必然诉求,但其问题破解的前提在于落实和扩大高校办学自主权。然而落实进程中的多重现实困境,亟待对相关利益关系进行重新厘定,以公共治理视角探寻高校自主权落实的现实路径。 相似文献
9.
国企改革一直是中国经济体制改革中最为复杂、最为困难的一项改革,二十几年的国企改革基本上处理好了政府和企业的关系。本文从企业和职工关系角度为国企改革提出了一些见解。 相似文献
10.
高校的马克思主义哲学教学地位重要,但现状堪忧。本文从转变教学理念、体现时代性、注重应用性、加强通俗性教学方面提出了一些见解和探讨。 相似文献