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高职院导师制作为学校一种运行机制和管理制度,必须以学生发展为根本,以尊重学生主体地位为前提,软件学院在不断的探索实践中,结合“三位一体”的学生管理模式,软件学院学生管理团队着重在创新管理模式上面下功夫,经过长时间的调研、尝试,我们目前在不断地探讨和深化“导师制”的学生管理模式。 相似文献
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阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型。《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”为此,语文教师要在阅读教学中不断探索实施个性化阅读教学指导。本文作者有幸参加了济南市“初中语文个性化阅读与文学教育”的课题实验,结合自己近两年的学习体会和一线实践经验,从内涵、理论依据、教学过程和实施策略四个方面谈一下对个性化阅读的拙见。 相似文献
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本文主要结合笔者所在的学院对中高职"3+3"类型学生在职业指导方面的现状和自身的实践体会,通过对职业指导概念的研究,以及对产生问题原因分析的基础上,提出了适合南京铁道职业技术学院中高职"3+3"类型学生职业指导工作提高的一些对策和建议,希望以此能实现更高质量的职业指导。 相似文献
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