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在2008年奥运报道中,互联网等新媒体通过协作和拓展实现了用户通过网络对奥运的广泛关注和深入参与,为奥运传播成功助跑。本文分析了网络在奥运传播中的优势及特征,并提出网络传播今后的发展策略。 相似文献
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同伴效应是近年来教育和经济相关研究的热点话题之一,学生在成绩上的同伴效应格外引人关注,而这一效应不仅受同伴特征影响,更受同伴间关系影响。基于在浙江省一所初中调查所获得的学生成绩和朋友关系网络信息,本文将同伴效应的核心研究对象从同学间转向朋友间,并基于关系网络信息构建工具变量,消除择友导致的内生性。研究发现,朋友间在数学和英语成绩上存在显著的同伴效应,并且在数值上远大于此前研究基于外生群组估计的同学间同伴效应。本文的结果意味着,只有将学生间关系网络的作用纳入分析框架之中,才有可能深入理解同伴效应,并基于此来指导相关的政策和教学实践。 相似文献
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在20世纪初的英国,随着政治、经济、外交地位上的领先,英国人对中国的理解总带有文化上的偏见。中国作家兼画家蒋彝凭借自己深厚的传统文人积淀,积极参与到中国艺术在英国传播的过程中。他通过出版学术著作、举办画展、撰写旅游日记等一系列文化实践活动实现了对中国艺术的书写、展示与转译,这也意味着中国人第一次能够直接向西方观众展示自己的艺术与文化。通过蒋彝在英国的活动轨迹,可窥探出20世纪上半叶英国人对中国、中国人以及中国文化所发生的态度转变。 相似文献
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化学方程式是化学学科中重要的基础知识,也是重要的化学语言,还是帮助学生理解化学反应的重要工具,然而,许多学生在书写化学方程式时遇到了各种各样的困难,教师想要帮助学生解决困难,就必须先找到困难产生的原因,才能做到有的放矢。基于元认知理论,致力于找到高中生化学方程式书写困难的元认知能力方面的原因,为培养学生元认知能力,提升方程式书写能力提供条件。 相似文献
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