学科建设引导下的博士生创新培养体制探讨     

刘海燕  冯福民 《唐山师范学院学报》2014,(6):153-154

基于学科建设角度,分析我国博士生培养的现状,探讨了建设以学科为基本单元的博士生创新培养体制在当今博士生培养中的作用和重要性。  相似文献   

地方高校基于重点学科的导师团队制博士生培养模式     

蒋宁  于立群  冯福民 《教育教学论坛》2015,(3):19-20

为了进一步提升高校学科建设、办学层次和科学研究的整体水平,博士生培养模式的建设正成为各高校建设的一项重要内容。本文对地方高校博士生培养的导师团队模式进行了探讨,以期为地方高校的博士生培养模式提供有益参考。  相似文献   

从临床医学稿件的表达形式分析研究中存在的缺陷     

张印朋  苗丽娟  冯福民  李霞  杨秋  代小菊  王淑敏 《中国科技期刊研究》2007,18(6):996-998

目的 通过调查《中国综合临床》著者稿件在表达形式上出现的问题，分析其在临床研究的设计及实施统计分析过程中存在的一些缺陷，作为医学期刊编辑对医学稿件的学术质量进行评定和指导作者修改的依据之一。 方法 对《中国综合临床》近3个月的稿件（自然投稿1557篇）符合分析统计要求的309篇按照①研究目的；②研究设计的科学性；③统计学的应用等临床研究的基本要素进行分析。 结果 统计结果显示，本次分析的309篇著者稿件中有明确研究目的者227篇，占73.46%。入选病例有诊断标准者193篇，占62.46%；研究对  相似文献   

搭建协同创新平台 提升大学生协同创新能力     

李云  武英  赵丹丹  冯福民  袁聚祥 《教育教学论坛》2014,(19):36-37

大学生创新能力的培养是提升国家竞争力的重要环节,但高校在人才培养过程中存在科研创新能力培养不足、人才培养与实践脱节等问题。在国家教育改革的大政方针下,通过搭建协同创新平台,加强师资队伍建设、加强大学生协同意识和能力、提高学生实践能力、提高大学生科研能力是高校为国家和社会培养更多的创新型人才的重要途径。  相似文献   

博士学位授权点建设中的青年教师培养探索     

王曼曼  于立群  蒋宁  刘海燕  冯福民 《科教文汇》2014,(4):31-32

博士学位授权点（简称博士点）建设作为高校建设的一项重要内容,不仅能够增强高校的综合实力,也推动着高校学科建设、队伍建设,其中,青年教师是教学和科研一线的生力军,是博士点建设与发展的新鲜血液和储备力量,因此,青年教师的培养至关重要。本文基于河北联合大学公共卫生与预防医学博士点建设的基础和特色,论述了青年教师培养的必要性和重要性,提出了切实可行的青年教师培养和建设的有关思路和方法。  相似文献