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在《西方经济学》的教学中,与传统教学方式相比,探究式教学更有助于激发学生的独立思考能力。一般而言,探究式教学的过程依次为:创设情境、开放课堂、适时点拨、合作探究、课后留创新作业。在探究式教学中,应把握如下基本原则:目的性原则、部分探究与全部探究相结合的原则、主体性原则、面向全体学生的原则、与网络交互式教学相互补充的原则。 相似文献
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刘佑铭 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,3(3):109-114,164
以2006-2009年推出股权激励方案的上市公司为样本,对股权激励与公司业绩之间的关系进行实证分析得出如下结论:股权激励制度有助于减少上市公司管理者的超额消费、过度投资以及闲置资金等利益侵占行为;实施股权激励方案后,上市公司绩效平均值有一定程度上升;我国上市公司股权激励实践的结果符合“利益汇聚假说”理论,管理者通过股权激励而持股比例上升,上市公司绩效也随之提高;我国上市公司股权激励比例与公司绩效之间不存在曲线关系. 相似文献
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刘佑铭 《华南师范大学学报(社会科学版)》2011,(2)
公平与效率间存在“互促同向变动”的内在关联。这一内在关联性之所以存在,从基本逻辑来看,是由于公平与效率都服务于人类发展和福利最大化这一终极目标,二者具有逻辑上的一致性和统一性。更为严谨的经济理论模型论证也表明,二者在内在关联性上的确属于“互促同向变动”性质。就我国当前实现公平与效率良性互促而言,应在思想认识上坚持“互促同向变动”论,在实践中紧紧抓住制度公平这个能动因素,在经济制度的改革上要特别重视第一次分配的公平,在社会制度的改革上要重点关注房地产领域的公平。 相似文献
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论技术进步在劳资关系演变中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分两个层次剖析技术进步对劳资关系演变的作用机制,即技术进步对生产二因素作用与地位的相对变化所产生的影响;生产二因素作用与地位的相对变化对劳资关系演变的推动作用.在此基础上,本文对西方工艺学派的观点进行简要评析,指出其不科学之处,揭示其为资本主义制度辩护的庸俗性. 相似文献
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