“精讲多练”模式在《ACCESS数据库应用》教学中的实践研究     

刘佩贤  靳丽  韩海花 《教育技术导刊》2013,12(5):194-195

深入分析了《ACCESS数据库应用》课程教学中存在的问题,并结合实际教学经验,提出了"精讲多练"模式在ACCESS课程中的实践研究,即在课堂中采用案例教学法,在实验训练中采用项目式实验法。最后通过对教学成果的分析,研究了此模式的可行性。  相似文献   

独立学院电子技术实验教学探索     

赵燕  刘继超  刘佩贤  邵芬红 《中国科技信息》2010,(17)

电子技术实验是电信类、电气类、自动化类和计算机类等专业的一门重要的专业基础实验课程,其工程性和实践性都很强,是电子技术教学体系中不可缺少的重要教学环节。针对独立学院以培养"应用型人才"为主的目标,结合学生自身的特点,从实验指导书编写、实验教学方式以及实验考核方式三个方面,探索适合独立学院实验教学的方法,充分发挥实验教学的作用,提高学生的实验能力,进而提高实验教学的质量,构建一个体现独立学院特色的实验教学体系。  相似文献   

卫星定位与视频监控联动的方法研究     

韩海花  王孝广  刘佩贤 《人天科学研究》2011,10(6):141-142

通过获取视音频数据和卫星定位数据,实现了对事发现场信息的采集和管理。系统由视音频数据采集、定位数据数据采集、应用软件等部分组成。在分析视音频数据特征、定位数据特征以及项目现有的GPS监控系统资源的基础上,设计了一个在卫星监控定位系统添加实现视频监控的方案。  相似文献   

Web Services体系结构和应用研究     

刘佩贤  韩海花  杨志强  赵燕 《中国科技信息》2010,(18)

为了说明Web Services技术解决了访问不同架构、不同平台、用不同语言实现的应用程序的问题,本论文首先讨论了Web Services体系结构中三个重要角色(服务提供者、服务请求者、服务注册代理)以及它们之间的关系;然后通过快速傅里叶变换算法的实例详细说明了Web Services体系结构中各个角色的建立过程,以及它们之间的调用关系;最后用多个平台对Web Services进行调用,以验证Web Services的平台无关性。  相似文献   

“精讲多练”模式在《ACCESS数据库应用》教学中的实践研究     

刘佩贤  靳丽  韩海花 《人天科学研究》2013,(5):194-195

深入分析了《ACCESS数据库应用》课程教学中存在的问题,并结合实际教学经验,提出了“精讲多练”模式在ACCESS课程中的实践研究,即在课堂中采用案例教学法,在实验训练中采用项目式实验法。最后通过对教学成果的分析,研究了此模式的可行性。  相似文献