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1.
2005年7月14日至8月12日,重庆日报报业集团一行13人赴加拿大多伦多参加由多伦多大学与约克大学联办的亚洲商务管理项目中国培训部为期30天的学习。在此期问,我们既在课堂上听取了专家学者们的理论教学,也分赴《多伦多星报》、《多伦多太阳报》、《汉密尔顿观察家报》、《环球邮报》、《星岛日报》、《世界日报》和加拿大电视网(CTV),参加了他们的编前会,与他们的编辑、记者座谈。 相似文献
2.
面对新时期党的执政条件、社会环境和世界格局的深刻变化,党的十六大审时度势,及时向全党提出了一定要高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,坚持党要管党、从严治党的方针,大力加强党的执政能力建设,进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,全面推进党的建设新的伟大工程的划时代要求。 相似文献
3.
在教学过程中,我们所执教的班级或多或少存在着一定数量的学困生。大部分教师对学困生能够不离不弃,狠下苦功,促进其在考试成绩上缩小与其他同学的差距。但是作为英语学科的教师,我们在提高学困生考试成绩的同时,切不可忽略对他们英语学习的另一 相似文献
4.
5.
<正>“问题导学法”主要指的是教师在教学过程中根据具体的教学内容提出一些问题,让学生依据这些问题展开思考和探究,以数学独有的思维方式去发现问题、提出问题、探究问题,从而有效地解决问题,切实提升学生分析问题和解决问题的能力,落实核心素养的发展。学生在问题解决的过程中获得知识、建构知识、全面内化,提升自身的学习素养,进而达成对知识的创造性理解,借此获得更深远的发展。 相似文献
6.
教材难度是衡量教材质量的重要指标,对不同版本的教材进行难度定量比较有利于促进新一轮教学改革。文章以“地貌”内容为例,运用课程难度模型和“二维度四指标”模型对中日两国主流教材的难度进行了分析和评价。研究发现,日本2016年文部科学省审定的东京书籍版《地理A》的难度大于2019年人民教育出版社出版的《普通高中教科书地理必修第一册》,后者的整合广度和表征深度较前者低,质性评价表明两版教材的表征形式各有特点。 相似文献
7.
课程目标是课程标准的重要组成部分,体现了课程开发与教学设计中的教育价值。将我国《普通高中地理课程标准(2017年版)》和日本《高中学习指导要领》中的地理“课程目标”部分从层级结构、总目标、具体目标分别进行了分析和比较,剖析中日两国高中地理课程目标的相同点和不同点。对我国课程目标优化的启示:层次结构注重衔接性,行为动词注重多样化,价值取向须学科本位与社会本位并重。 相似文献
8.
文章提出的修正算法,能较好地修复常用的Gauss消去法、迭代法本身或数据的限制而导致预测精度较差的缺陷,并用其研究了广东下庄某区域岩层中K和Th对U成矿的影响. 相似文献
9.
10.
采用方钻杆泥浆防溅阀可以起到节约钻井液、维持钻台清洁的作用。针对油田现有的方钻杆防溅阀在使用上寿命短,结构单一,防溅效果不明显,制造成本高等缺陷,设计了限位式方钻杆防溅阀。该防溅阔主要由密封机构和复位机构组成。停泵时,阀体在弹簧力的作用下自动复住,防止方钻杆中的泥浆流出。当开泵时,阀体受泵压作用,克服弹簧力向下运行,当泵压达到一定数值后,阀体便停留在一固定位置进行工作。该限位式方钻杆防溅钻井液接头,已在胜利油田多口油井的钻井作业中试用,具有使用寿命长,防溅效果呈著等特点。 相似文献