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应采取恰当的态度对待大学生在学习英语过程中出现的汉式英语。不能把它随意地视之为英语学习的失败;相反,它是一种积极学习行为的标志,表明学生积极参与英语学习并愿意付出自己的努力。为了培养学生的跨文化交际能力,本文提倡在大学英语教学中实施以学生为中心的交互式教学法。 相似文献
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《大学英语教学指南》指出,大学英语课程兼具工具性和人文性。为顺应新时代高等教育发展要求,大学英语教育向专门用途英语(ESP)的转型将会成为一种发展趋势。在新的形势下,从学生需求、课程设置、教材编写、教学资源建设、师资队伍培训、教学方法和教学评价等方面探讨ESP课程的教学模式改革,对于大学英语教学改革的成功至关重要。研究表明,在大学英语教学中,采用通用英语(EGP)与ESP教学相结合的方法符合工科院校的培养目标和学生个性化发展需求。 相似文献
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刘全勇 《宿州教育学院学报》2008,11(6):28-29
由于范式的转变,公共危机治理已变成公共危机治理。我们该如何治理公共危机,本文就探讨了政府、媒体、公民、危机应急文化、社区应急机制在公共危机治理中的功能。 相似文献
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目前虽然大多数高校已经开展大学生职业生涯规划教育,但对其的教育功能和重要性尚未有足够认识,学校职业生涯教育和指导体系也还不够完善,课程的内容和教育方法等还不能适应职业生涯规划教育的需要。因此,要建立适合大学生的职业生涯教育体系,同时完善相关的教育规划和师资人才机制,从而提高高校人才培养质量,促进大学生就业质量和水平。 相似文献
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