五年制高职护生“职业淑女”素质教育的实践     

李新娥  刘名波 《现代企业教育》2014,(20):437-437

将现代护理职业要求与我国传统文化进行有机的结合,培养适应职业发展需求的高素质护理人才。  相似文献   

基于学生职业能力培养的课程设计与教学——以市场营销课程为例     

王莉  刘名波 《科教文汇》2013,(6):114-115

在基于工作过程设计的思想指导下把以学生为主体,能力为本位,工学结合、校企合作为依托,实现教学做一体化理念作为课程设计依据。以市场营销课程为例进行课程设计,选择以产品为载体,分为三个学习情境,采用学生为主体,教师为主导的启发式教学方法,激发学生的学习情趣。  相似文献