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1.
2.
社会的进步与发展,为人才的个性发展和自我价值的发挥提供了广阔的空间。因此,与人才个性的发展和创造力的发挥,自我价值的实现相适应的"以人为本"管理理念也越来越受到人们的关注,我国高校教育管理也逐步开始向"以人为本"的理念趋势发展。这里就我国高校实施人本理念教育的管理展开讨论。  相似文献   
3.
可拍照手机的问世,给人们带来了喜悦和忧愁。喜悦的是它能为人们提供便捷愉悦的通讯服务,而忧愁的是人们担心有人可用它来肆意侵害自己的肖像权、隐私权而难以寻求法律保护。近年来发生的个案也证明了人们的担心决非杞人忧天。本文拟从分析利用可拍照手机侵害肖像权的特点入手,就肖像权的法律保护提出尝试性对策,以求公民的肖像权得到法律的更加全面有效的保护,克服可拍照手机的消极作用。  相似文献   
4.
刘士伟 《山东教育》2003,(17):48-49
教育部颁布的《美术课程标准》中指出:“美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。”然而,受传统教育教学思想的影响,多数教师只注重技能教学,而忽视了多元文化与美术教学的融合,本文拟就如何将多元文化与美术教学有机结合…  相似文献   
5.
卢青  刘士伟 《科教文汇》2012,(11):160-161
我国是一个有着五千多年历史的大国,传统文化博大精深,传统艺术更是有着辉煌的历史。我国传统美术在传统文化中占有重要地位,作为艺术学科的美术课更有必要与传统文化相融合,实现弘扬中华传统文化的历史使命,使学生热爱中国传统文化,形成较高的文化素养。  相似文献   
6.
新课程带来了新的挑战,新课程的实施要求广大教师必须转换角色,以全新的形象走进新课程。《义务教育课程标准实验教科书美术(以下简称新教材)》已在全国使用,和原教材相比,本教材有许多新的特点。所以,教师只有在使用新教材的过程中认真领会教材精神,把握教材特点,处理好教材与教学的关系,才能更好地体现新课改理念。本文就教师在新教材处理上应注意的问题谈几点粗浅认识。  相似文献   
7.
孙平  刘士伟 《科教文汇》2013,(24):169-170
随着知识时代的到来,社会呼唤全面素质人才,全面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育管理在学校教育中,又起到至关重要的作用。当前为顺应时代发展和社会全面素质人才的需要,学校教育管理已经展开积极的改革,旨在为学生全面发展,培养全面素质人才构建理想的平台。  相似文献   
8.
幽默是通过语言、表情、动作等方式表现出来,能起到愉悦身心、启迪心智的作用。学生都会喜欢有幽默感的、能给他们带来快乐教师。下面仅举几例。1.幽默的导入,使学生在快乐中进入学习状态。幽默的导入能极大地吸引学生的注意力,从而顺利地引入正题,使学生快速进入学习状态。  相似文献   
9.
勾股定理又叫商高定理、毕氏定理,或称毕达哥拉斯定理,它是数学几何中一颗璀璨的明珠,一直在中考中占据着非常的位置,其文字表述:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,结合直角三角形图形,用字母可表示为:  相似文献   
10.
孙平  刘士伟 《科教文汇》2013,(8):169-170
随着知识时代的到来,社会呼唤全面素质人才,全面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育管理在学校教育中,又起到至关重要的作用。当前为顺应时代发展和社会全面素质人才的需要,学校教育管理已经展开积极的改革,旨在为学生全面发展,培养全面素质人才构建理想的平台。  相似文献   
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