我国知识失业现象的“托达罗模式”解读     

刘得扬  袁霁 《煤炭高等教育》2008,26(6):24-27

知识失业问题在近些年日益突出,是困扰我国经济和社会发展的一大难题。托达罗人口流动行为模式为我们分析我国高等教育规模急剧膨胀从而形成知识失业现象提供了一个很好的理论框架。以托达罗人口流动行为模式为基础构建的基于两个部门（职业技术部门和高等教育部门）的人口流动模型表明：宏观上要大力发展经济、增加就业岗位;微观上高等教育的学科设定以及办学规模要及时地根据人力资源市场信息进行调整,并大力发展职业教育。  相似文献   

论大学生自主创新与创业的促进因素——从"挑战杯"创业竞赛到"斯坦福-硅谷"之路   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘得扬  赵林 《中国地质教育》2006,15(3):113-116

进入21世纪,加强科技自主创新已成为新时期内的一项重要战略目标,人作为科技自主创新的主体,如何源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神和创业能力的人才,已是提高国家竞争力和经济高速发展的前提条件。大学生作为高等教育的主体,在新的历史条件下,应重视和促进其自主创新和创业的能力。本文通过对正在探索与发展的国内大学生创业计划与美国业已成熟并带来巨大社会经济效益的自主创新创业模式进行对比分析,总结经验,对今后的发展方向提出适当建议。  相似文献   

组织结构变迁、基层农田水利建设与国家农业安全     

刘得扬  杨征  朱方明 《软科学》2011,25(11):115-119

基于新兴古典微观经济学的视角,从组织结构变迁意义上解析农田水利的困境及非均衡状态的原因,并从改进组织结构和提高交易效率角度提出今后农田水利的组织创新方式。  相似文献