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1.
2.
教师教育哲学的主题、视野与风格 总被引:3,自引:0,他引:3
刘文霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
教师的教育哲学是一门新的实用教育哲学。本文针对教师的教育哲学应有什么样的主题、视野和风格进行了讨论。主要观点是:教师的教育哲学是教育哲学富有生命力的生长点之一,它旨在以突出的主题、广博的视野和独特的风格,明深刻的教育哲理,弘扬教育信念,为教师指点应有的教育明智。 相似文献
3.
4.
刘文霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
本文论述了教育科学研究方法在不同历史时期的特点以及教育科学研究方法的体系特点,并展望了教育科学研究方法的发展方向——满足多因素研究的需要。 相似文献
5.
6.
刘文霞 《兰州教育学院学报》2014,(12):74-76
本文梳理和回顾了近三十年来学界对于对外汉语本科专业课程设置及相关问题的讨论,尝试归纳总结对外汉语专业在课程设置方面的突出特征,发现其中存在的不足之处,同时提出,汉语国际教育专业依据新的专业培养目标应如何优化和完善专业课程设置,以期达到符合国家和社会需要的实践性应用型人才培养目标。 相似文献
7.
在板筋冲压件中,我们通常使用的多是通用压筋模,而利用这种模具成型的产品缺点很多.本文主要通过对压筋模的改进,设计了两套BW123F8.M6.0006和BW123F8.M6.0007压筋模,在试验中,这两套模具成功地解决了困扰我们多年的几大难题,能够很好的为生产服务. 相似文献
8.
刘文霞 《希望月报(上半月)》2008,(2):32
语言是种特殊的社会文化现象,它是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的,每一种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的.因此,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识.而且还应当加强有关文化背景知识的传授,这样不仅能使学生克服"母语的干扰",养成良好的思维习惯,把英语学"活",达到中学英语教学之目的,而且有助于学生积东西方文化为一身,提高文化修养. 相似文献
9.
刘文霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(4):116-120
责任素养是高职生的第一素养,有其特殊的存在方式和形成依据。从责任认知到责任情感、意志,直至最终形成责任行为,需要有专门的实践路径。公司与高职院校有着天然的联系,从组织架构、隐蔽课程、职业规范、岗位体验和绩效考核五方面构建基于公司制平台的高职生责任素质养成教育模式,是现代高职人才培养模式的创新实践。 相似文献
10.
分层教学的思想渊源最早可追溯到春秋时期.作为一种教学形式进行实验,最早可追溯到清朝末年、民国初年.新中国成立前,除了单级教学形式的分层教学实验得以推广、应用、影响较为深远外,诸如设计教学法、文纳特卡制和道尔顿制等形式的其他分层教学实验,均昙花一现,在国内影响极为有限.新中国成立后,分层教学历经几个阶段,时至今日,仍有一些问题值得反思和探讨. 相似文献