对“八五”末期及“九五”期间经济发展趋势的预测和分析     

刘晓越 《预测》1994,13(6):9-11,23

对“八五”末期及“九五”期间经济发展趋势的预测和分析刘晓越（国家统计局统计研究所１００８２６）近几年我国经济的高速增长，无论对国内经济，还是对国际经济都产生了重大影响，从而引起了国内外的普遍关注。“八五”末期至“九五”期间，这种影响力是否还能持续下去...  相似文献   

浅谈基础英语教育改革新思路     

刘晓越 《时代教育》2015,(5):193-194

随着社会经济水平的不断发展,英语在人类社会交流中的重要作用日益得到凸显,作为东西方文明的主要载体,基础英语教育的主要对象应当是面对接受初等教育的学生,并使之养成良好的基础英语学习素养。改革开放以来,我国基础英语教育工作获得了长足有效的发展,然而在这发展过程中,由于多方面因素的制约与限制,存在诸多教育改革的瓶颈,尤其是目前社会形势较之过去已经发生了深刻的变化,基础英语教育工作应当进一步转换思路,不断在改革中探讨新思路、新方法。本文从基础英语教育改革入手,阐述目前基础英语教育改革存在的问题,并从英语素质教育的基本要求、中西方文化区别以及现代基础英语教学方式等多个方面入手提出完善的改革方案,为广大基础英语教育研究者提供些许参考与建议。  相似文献   

我国外汇收支状况的分析与预测     

刘晓越 《预测》1990,9(1):29-34

  相似文献   

中国农民问题路在何方   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘晓越 《中国职业技术教育》2003,(14):23-24

我国是一个农业大国,截至2001年底,12亿多人口,8亿在农村;7.3亿从业人员,还有50％在从事第一产业。这是我国的基本国情。当前,所谓“三农”问题的主要表现为:农村发展严重滞后,城乡经济发展水平差距很大;农业面临着严峻挑战,农民不能从农业生产能力的提高中得到实惠,农民的积极性受到极大伤害,长此下去,势必会影响到农产品的供求局面;农民收入增长缓慢,城乡居民收入差距拉大,农民的生活质量远不及城市居民。不难看出,“三农”问题的实质是农民问题,而农民问题的关键是农民收入问题。  相似文献   

发展农村教育是教育工作的重中之重     

刘晓越 《中国职业技术教育》2003,(14):1-1

本刊讯:教育部部长周济在谈到今后教育发展的思路时指出,今后五年的教育工作要贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展。按照这个思路,要重点抓好以下四个方面的工作:一是坚持以发展为主题,全力促进各级各类教育持续健康快速发展。同时,要把握好发展的节奏,力求教育事业规模、质量、  相似文献