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化学是研究物质组成、结构、性质、变化的自然科学。在化学课教学中，要做好基础知识的普及工作，提高学生的化科学素质，培养学生科学思维，建立科学态度，提高学生的思想道德素养。 相似文献
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数学是一门高度抽象的科学，对于初中学生来说，这种抽象会影响孩子们的学习情绪，使他们处于一种特别被动的学习中。现代生理学研究证明，人对自己极感兴趣和认为极重要的事情，会积极主动并且创造性地去做。所以，如何使学生对所学内容产生兴趣，是每个教师思考的重要问题。对数学教师而言，培养和提高学生的兴趣，对于学好抽象的数学内容显得更为重要，因为“兴趣是最好的老师”。作为数学教师，主要靠课堂教学来传授知识和发展学生的技能。因此，要在课堂教学过程中，注意从多方面入手，培养和提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性… 相似文献
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刘月仙 《山西教育(综合版)》2001,(9)
指导学生科学地复习既可使学生的智慧得到发挥，把知识转化为能力，又能提高复习效率。近年来我是这样尝试的：首先根据初中化学知识的特点和时限，按类型和系统将教材结构进行调整、重组，分成基本概念和基本原理，元素及其化合物，化学计算和化学实验四个部分，以专题形式从纵横两方面对知识进行分类、迭加、综合和归纳。通过对不概念的揉合，不同类型知识的对比，帮助学生从物质的结构到物质的性质达到触类旁通，掌握应用。一、基本概念和基本原理的复习基本概念和原理是学好化学的基础。复习时要把分散在各章的有关内容集中到一起进行… 相似文献
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