良好的习惯培养是小学素质教育的重点   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘汉君 《内江科技》1999,(1)

小学,是儿童教育的启蒙阶段,也是进入中学、大学阶段,以致科教兴国人才培养的全过程中十分关键的一个环节。在这个阶段,儿童对“读书”这个概念可以说完全是模糊的,他们是带着幼儿的好奇心走进学校大门的,故而在学习习惯、生活习惯上都还带着“乳气”——天真、好奇、好动——这个儿童本能具有的特  相似文献