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研究学问,在讲究态度、精神和方法的同时,还要讲究战略运筹。战略,系军事术语,指的是作战的总路线、总方针、总谋略、总计划。治学若打仗,攻读、攻关如攻城,需要有一个总体设想和基本战略——借以高屋建瓴,主动在握地去夺取优胜的成果。知识爆炸与求知途径打仗需要侦察敌情,求知需要了解知识发展的形势。当今之世界,“知识爆炸”这一时髦辞藻风行寰球。它形容现代科学知识犹如原子核裂变一样,迅猛发展,急剧增长,剧烈膨胀。据统计,本世纪以来,世界科研人员每十五年翻一番;科学论文刊物总数十至十五年翻一番;发达国家图书馆的建筑面积十六年翻一番。综合估计计算,全世 相似文献
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刘海亮 《中国小学语文教学论坛》1987,(2)
继续教育是根据人才改善、调整、发展专业智能的需要,继已有专业隆养和业务实践的一定阶段,进一步提供的再培养、再教育的活动.它的:一、学员成才化.人才的继续教育有自己特定的学员对象.也就是已经教育有素,具有文化科学知识和专业特长,对社会做出一定贡献的各层次、行业的广大人才.二、内容本行化.人才继续教育是专业进修性的教育,是"延长现有(智能)的教育"和沿专业方向"提供进一步的教育".因此,它便于同人才所从事的事业具体地有效地联系起来.三、专业浓缩化.继续教育基于人才的专业工作迫切需要,围绕主攻课题设置专业,确立最佳范围,在保证基础培养、基本训练的同时,相对地收缩和窄化专业领域. 相似文献
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高三是高中学习生活的终结阶段,不管是教师还是学生,都面临着来自家长、社会、学校等各方面的压力。作为年级长,如何加强高三年级的教学和管理,为学生营造一个良好的学习环境,为最后阶段的冲刺打下坚实的基础呢？笔者就此谈谈自己的几点做法。 相似文献
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