巧用教材 提高作文的衔接     

刘煜平 《语文学刊:高等教育版》2013,(15):157-158

作文中的衔接与过渡是非常重要的。不同的文体运用不同的过渡方式,用的较多的过渡方式有:词语过渡,句子过渡,设问过渡,标题过渡。  相似文献   

浅谈识字教学的方法和策略     

刘煜平 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):157-158

识字是提高阅读能力和写作能力的基础。识字教学应针对小学生的年龄、思维和心理特点,激发学生的识字兴趣,营造快乐和谐的教学情境,引导学生在游戏中识字,让其体验到识字的乐趣;讲究识字教学的方法和策略,提高学生的识字量。  相似文献   

基于STRPAT模型的碳排放情景分析     

钟少芬  郭晓娟  刘煜平  莫健文 《科技管理研究》2019,39(17)

科学合理预测碳排放发展,对建设低碳城市具有重要的指导意义。本文以东莞市为例,采用基于扩展STIRPAT模型,通过岭回归拟合得到碳排放量与GDP、人口、城市化、人均消费支出、工业化及能源利用效率的多元线性模型,在此基础上,根据低碳社会发展各个不同阶段设定基准情景、低碳情景、节能情景等3种情景,对碳排放量进行预测及减排潜力分析。结果表明,人口数量对碳排放的影响最大,城市化率影响最小,碳排放量在基准情景下预计2020年为8246t,2025年达到8177t,而节能情景、低碳情景碳排放量均有不同程度的下降,在低碳发展的政策措施及一系列低碳发展行动与技术支撑下,东莞市碳排放仍具有较大的减排潜力。  相似文献   

作文如何出新意     

刘煜平  巫卫星 《语文教学之友》2009,(7):31-32

好奇求新是人们的普遍心理：吃菜总想吃些新品种、新口味,穿衣希望穿上新款式,登山向往新风景,听人说话期盼听到新见解;同样,读文章总想读到新观点、新感受。所以,我们写作应力求做到有点新意。怎样写出新意？不妨从以下三方面努力。  相似文献