两岸四地“同文异教”课之我见     

刘筱玲 《小学语文》2009,(3):34-34

“两岸四地”语文教学观摩交流活动始于2002年,至今已成功举办七届了。每年一度的相聚,不单单促进了四地在教学方面的交流与分享,也维系了四地老师的友谊。今年我们再次因为这一活动而相聚于澳门,这个愈益璀璨繁华的都市,也见证了我们这些年来互相交流的成果。  相似文献   

相互交流 相互促进     

刘筱玲 《小学语文教学》2000,(11)

各位领导,各位专家,各位代表,来自各地的老师们： 你们好！ 今天,我非常荣幸地出席全国小学语文教学研究学会成立２０周年庆祝大会。首先,我代表香港小学中国语文教育研究学会向大会表示最热烈的祝贺。很高兴看到全国的语文教学,在小语会２０年来的推动和带领之下,结出美好的成果,建树良多,贡献巨大。更衷心地感谢全国小语会接纳我们,使我们也成为全国小语会的一分子。让我们互相促进,同向高素质的教学迈进。 我们的学会在２０００年４月成立,可以说是刚起步。成立的目的就是要促进香港小学语文教师的专业发展,提高语文学科的…  相似文献   

《去年的树》教例（二）     

王清凤 《小学语文》2008,(3):33-35

一、教学目标一 学生通过学习《去年的树》，了解“诚信”的可贵，进一步从不同的有关友谊的故事中，领悟朋友的相处之道，并能从生活中挖掘例子说明之。  相似文献   

2005年中考综合性学习题述评     

刘筱玲 《中学语文园地(初中版)》2006,(6):15-16

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隧道开挖与支护的力学行为     

刘筱玲 《黑龙江科技信息》2011,(23):35-35

隧道的开挖破坏了岩体天然应力的相对平衡状态,洞室周边岩体将向开挖空间松胀变形,形成新的应力状态,给出隧道开挖与支护的力学行为与一般规律,以期为隧道开挖与支护的设计、施工提供有益的参考。  相似文献