惩罚的伦理学辩护与教育建构     

刘素玲 《当代教育与文化》2017,9(4)

惩罚是指对个人或集体所进行的合法戒责,旨在制止某种行为的发生.对于惩罚,当前主要存在三种视角的辩护.回报论(应得论)认为惩罚可以矫正因过错而导致的不平衡;结果论(功利主义理论)认为惩罚可以对犯有过错的人及其他人形成威慑,使其学会为自己的行为负责;赔偿论(补偿受害者的理论)则认为只有惩罚可以有助于赔偿受害人,实现公正.三种理论的分析都能某种程度上为惩罚辩护,但均存在一定的局限和弊端.在当前的学校语境中,教育者应该在尊重学生人格的基础上,综合考虑三种观点,追求惩罚的正当性和教育性.  相似文献   

毛毛虫     

刘素玲 《教育导刊》2002,(6)

材料:收集布料、针织料的边角料、薄海绵块、钮扣、塑料玩具眼睛、小铜线、针线等。  相似文献   

六种意识与十项要求     

刘素玲 《江西教育》2000,(10):43-43

课堂教学是整个教学工作的关键，是实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的中心环节。每位教师都应在课堂教学中树立“六种意识”、达到“十项要求”，创造性地上好每一节课，向课堂教学要质量。　　树立六种意识　　1.育人意识。小学教育是义务教育，是以提高民族素质为根本目的的普及性教育。因此，教书必须育人。小学数学课堂教学中不仅要培养学生的数学能力，还要充分利用教材提供的德育素材向学生进行潜移默化的思想教育，要把提高学生综合素质，为社会主义建设培养合格人才的任务落实到每一节课堂教学中。　　2.服务意识。教学的任务…  相似文献   

试论焦虑体验与文学创作的关系     

杜津华  刘素玲 《沧州师专学报》2004,20(3):13-14

文学创作中焦虑属于一种特殊的精神范畴,是社会-文化认知冲突在作家身上所形成的"变态情绪".它既是由作家对现实状况强烈不满所引发的,又是作家对自我的探问.作家正是在这种令人困窘不安的体验中获得正视自己,批判自己的勇气,从而唤起参与和重建现存文化的历史责任感,并直接把握到人类的终极关切.  相似文献   

郾城区组织两岸婚姻问题协调座谈会     

刘素玲  梁敬 《教师》2012,(15)

近日,河南省漯河市郾城区邀请台湾中华两岸婚姻协调促进会来漯交流座谈。会上,交流团成员和郾城籍台湾新娘亲属分别就如何积极开展两地联络,大力宣传家乡,争取大陆配偶在台权益,切实促进两岸沟通和交流进行了讨论。  相似文献   

国外信息公开的立法实践及其启示     

刘素玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):95-97

信息公开制度是公民知情权得以实现的必然途径，是防止权力腐败的重要机制，是政治民主和法制健全的产物。研究外国的信息公开立法实践，探讨我国的信息公开立法问题，对于我国信息公开法律制度的建立和民主政治的完善具有重要意义。  相似文献   

关于基层党组织建设问题的研究     

刘素玲 《华章》2012,(2)

重视基层党组织建设,发挥政治思想和组织保障作用要不断根据经济形势的新变化合理调整党组织设置,建立健全党建工作制度,进一步加强党员教育管理,通过加强党员活动场地、现代远程教育站点等阵地建设,提升党员干部的思想素质和理论水平.  相似文献   

浅谈会计专业学生的诚信教育     

刘素玲 《新疆教育》2013,(14):8-8

会计诚信是会计工作的生命线,也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。会计诚信的缺失给整个市场带来了巨大的不利影响,加强会计诚信教育已经变得刻不容缓。中职学校会计专业学生作为会计人才队伍的预备人员,更加应该注重诚信教育,但在人才培养过程中,我们往往重视了专业知识技能的培养,忽略了诚信等职业道德教育。本文以当前会计专业学生的诚信教育现状为切入点,分析会计专业学生诚信不足的原因,并提出开设会计诚信课程,打造具有丰富实践经验的教师团队以及努力创造诚信的校园文化和社会氛围等解决方案。  相似文献   

教师职后教育中的案例教学法应用研究     

刘素玲 《世界职业技术教育》2006,(3):31-33

目前我国师范教育改革尚处于探索阶段，师范教育课程体系的改革虽初见端倪，但学科教育类（教材教法）课程却毫无起色，尤其是教师职后教育，其效果更是受到质疑。案例教学法是国外教学中的一种成功的教法，本文针对教师职后教育的特点，对引进案例教学法的必要性和可行性进行了分析。  相似文献   

蛋白质研究近况与发展     

刘素玲 《河北软件职业技术学院学报》2000,(1)

简要介绍当前蛋白质研究的发展状况、研究技术、研究方法,以及蛋白质研究的应用前景。  相似文献