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2009年
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1
1.
让思维在舞蹈——《有序数对》课堂实录
刘绪颖
《黑龙江科技信息》
2009,(21):189-189,182
以《有序数对》的课堂实录为例,探讨如何激发学生的兴趣。
相似文献
2.
把课堂还给学生——浅谈课改下数学课新的课堂模式
刘绪颖
《黑龙江科技信息》
2009,(21)
通过几年的教学改革,发现:只有真正的把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,他们才真的能把学习搞好.
相似文献
1
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