凸显应用型人才培养为目标的课程教学改革——以“金属学与热处理”为例     

刘芬霞  胡军旺  姚引婧 《科技风》2023,(15):115-117

本文从培养应用型人才目标出发,分析了“金属学与热处理”课程的授课现状和教学改革的必要性。基于课程教学的OBE理念和课程在专业人才培养中的作用,梳理出本课程的主线,制定出要达到的课程总体目标和阶段性目标,采用多种教学方法,以成果导向优化了课程教学内容,改革了教学模式,完善了课程目标达成度评价体系。本课程的教学改革实践突出了学生的学习主体地位,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了课程目标的达成度。  相似文献