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随着现代科技的飞速发展，现代教育技术已越来越多地走进学校的语文课堂。现代教育技术在教学中应用的主要优势是：多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性。其突出功能表现为动态模拟展示、资料查询、模拟操作、协作交流、反馈练习、多媒体情景创设以及游戏等。 相似文献
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刘贵祥 《忻州师范学院学报》2006,22(4):108-111
心理活动课是中小学心理健康教育的一条主要途径,文章对中小学心理教育活动课教学实践中存在的目标大而全、选题内容缺乏针对性、缺乏平等、尊重、宽松的氛围等问题进行了现象描述和归因分析,并从课程评价、师资培训和组织管理方面提出相应的问题解决策略。 相似文献
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大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题.班级管理理念受到人性观和管理目的影响.怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧,决定班级管理是重学生还是重教师.管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向.我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下,提出了"班委会轮任"的学生自主管理模式. 相似文献
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大学班级管理模式，涉及班级管理理念、要素（班级管理的目标、过程、途径与方式、评价）、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向，决定对班级管理指导理论的抉择；人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧，决定班级管理是重学生还是重教师。管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向。我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下，提出了“班委会轮任”的学生自主管理模式。 相似文献
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在我国目前的教育状况下,要使心理健康教育真正走进中小学并取得实效,就必须结合班主任工作来开展。因此,班主任工作成为实施心理健康教育的重要途径,但在班主任工作中,存在中等生的心理问题容易被忽视的倾向,本文就这个问题,结合自己做班主任的实践经验,对中等生的典型心理问题进行分析,从理论与实践层面提出必要的、可行的问题解决策略。 相似文献
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刘贵祥 《四川教育学院学报》2004,20(10):58-59
培养小学生科学兴趣 :一要保护好奇心和求知欲 ,二要创设科学活动氛围 ,三要鼓励阅读科学书籍 ,四要发挥合作学习中的带动作用。 相似文献
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班集体心理教育的理论思考与实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
班集体心理教育是关于心理教育实践的有益探索,是优化高校育人环境的有效途径。班集体心理教育以集体教育理论和团体动力学原理为依据,借助团体心理教育技术,充分挖掘传统教育的优势因素;它以班级为单位开展系列活动,创造性地把班集体建设与心理教育有机结合起来,以解决心理教育的实际问题。 相似文献
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本文阐述职业教育与社区教育融合发展的必要性,在分析职业教育与社区教育融合发展现状的基础上,提出推动职业教育与社区教育融合发展的策略：发挥地方政府作用,贯彻落实国家政策;营造良好学习氛围,加大宣传力度;明确各方职责,捋清工作思路;瞄准企业与社会需求,创新人才培养模式;共享教育教学资源,拓展人才培养深度与广度。 相似文献
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结合阳光体育背景下高校体育的实际情况,重点分析了高校体育课教学在阳光体育开展中存在的问题,指出了高校体育课教学改革的方向和思路,提出了具体的对策建议。 相似文献
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通过查阅有关学生体质健康标准评价的资料以及近几年有关《学生体质健康标准》的研究论文成果,对《学生体质健康标准》的研究现状进行阐述、分析,预测其发展趋势。 相似文献