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随着信息化技术发展,传统课堂的教师"一言堂"难以满足高校课堂学生要求,在此背景下,翻转课堂得以实施。结合民办院校实施翻转课堂效果,以中级财务会计为例,指出民办院校翻转课堂中存在的教师、学生、课程资源及具体课程教学目标设计等方面的问题,并给出针对性的解决对策。 相似文献
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随着我国新会计准则体系与国际会计准则趋同发展,会计英语对企业越来越重要,并在企业中应用越来越多,这对高校会计专业设置的会计英语课程提出了更多的要求,结合三本院校学生情况,对会计英语教学提出改革,目的是提高会计专业学生专业素养水平,培养技能较强的高级应用型人才。 相似文献
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