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思想素质和文化素质的提高 ,不是一朝一夕就能达到的 ,也不是仅靠几门课程的讲授和简单的说教就能奏效的 ,这是一个较长时期的潜移默化的过程 ,因此在教学改革中应当把提高学生科学素质当作是一个自始至终的过程 ,应该用辩证唯物论指导教学实践 ,让辩证唯物的思想渗透到各门课程教学的各个角落。本文谈谈物理课中的素质教育问题。一、改革大学物理教学的内容 ,以利于提高人才素质大学物理学不仅是学生学习后续课程的知识基础 ,更是培养学生科学素质、提高人才质量的重要学科。这是因为 ,物理学理论是高新技术的源泉和先导 ,物理基础知识和相… 相似文献
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教学有法、教无定法.但教法不得当,不但浪费时间,而且收效甚微,甚至适得其反.因此,在历史教学中,研究教学方法、培养自学能力十分重要.
在十年的历史教学中,笔者认真学习使用传统的教学方法,即"熟读、精思、博览、多做"的方法,并在继承中进行了改造、创新,把目标教学渗透到传统的五步教学法之中,这样既发挥了学生的智能,又培养了学生的自学能力,效果良好. 相似文献
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本文主要采用的文献资料法、专家问卷调查法和数理统计法。选取广州市市体育运动学校的青少年投掷运动员进行研究。来探讨和验证训练手段的科学组合是否可以有效的提高运动员的专项成绩。研究结果表明：连续卧推、快速颈后推举、快速卧拉、快速负重半蹲、连续跳栏架、快速抓举、连续快挺、快速负重跳、快速提铃至胸、快速高翻实验手段反映出的速度力量提高程度比对照组高。 相似文献
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“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是数学新课程的基本理念。这说明义务教育阶段的数学课程应该体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，使数学成为“大众数学”。 相似文献
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“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.“这是数学新课程的基本理念.这说明义务教育阶段的数学课程应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,使数学成为“大众数学“.…… 相似文献
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一、提高学生兴趣
初中阶段是学生识别事物的重要时期,学生会对一切新鲜事物抱有好奇心,对历史也不例外.但是如何提高他们的兴趣,决定着教学的成功与否.在培养、提高学生的学习兴趣方面,要注意以下几点: 相似文献
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户外自主游戏以自发性、探索性、自主性为主要特点,受到广大幼儿的喜爱。但是目前在幼儿园户外游戏中,存在着一定的问题,影响了户外自主游戏的有效开展。 相似文献
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