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问题意识的培养是新课程理念重点提倡的教学理念,也是现代教育急需解决的问题。由于受教育大环境的影响,学生的学习主要以接受、模仿为主,而对于问题本身学生却很少有自己的思考,很难提出自己的观点。问题意识的培养是学生自主学习的主要组成部分,是学生适应社会、立足社会的前期准备工作。所以,在中学阶段培养学生的问题意识,对学生的未来是非常重要的。 相似文献
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创造力的培养已经成为各国教育改革的最热门的话题。一个民族和社会的创造能力在民族和社会的发展中起到举足轻重的作用。学校作为培养青少年创造性思维的主要场所,探讨一套对培养学生创造性思维行之有效的方法是非常需要的。本文以中学化学为基础,讨论如何在化学教学中培养学生的创造性思维。 相似文献
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教师在课程资源开发中有着不可忽视的作用,如果课程资源开发过程中有一线教师的参与,课程将会更为清晰、易懂,更容易被其他教师所理解与实施,设计出学生真正需要的课程并不断修订课程,使之随学生发展、时代发展不断更新。 相似文献
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问题意识的培养是新课程理念重点提倡的教学理念,也是现代教育急需解决的问题.由于受教育大环境的影响,学生的学习主要以接受、模仿为主,而对于问题本身学生却很少有自己的思考,很难提出自己的观点.问题意识的培养是学生自主学习的主要组成部分,是学生适应社会、立足社会的前期准备工作.所以,在中学阶段培养学生的问题意识,对学生的未来是非常重要的. 相似文献
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问题意识的培养是新课程理念重点提倡的教学理念,也是现代教育急需解决的问题。由于受教育大环境的影响,学生的学习主要以接受、模仿为主,而对于问题本身学生却很少有自己的思考,很难提出自己的观点。问题意识的培养是学生自主学习的主要组成部分,是学生适应社会、立足社会的前期准备工作。所以,在中学阶段培养学生的问题意识,对学生的未来是非常重要的。 相似文献
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