“淘宝”活动与小学英语的形成性评价     

包艳丽 《小学时代》2011,(10)

《英语新课程标准》提出:建立能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。爱因斯坦曾说:如果把学生的热情激发起来了,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受。同理,如果学生对评价感兴趣,那么,评价以及使用了评  相似文献   

如何激发初中生学习英语的兴趣     

包艳丽 《读与写:教育教学刊》2013,(8)

英语这门课对刚刚跨入初中的学生来说是新鲜而神秘的.一开始,学生往往是带着好奇的心情来学这门课的,随着时间的推移,课程内容的增多,难度的加大,就会有一些学生把这门课当成负担,产生厌学,甚至放弃.本文针对这一现象论述了如何激发学生学习英语兴趣的问题.  相似文献   

导入环节在语文课中的运用     

包艳丽 《继续教育研究》2001,(2):41-42

精心设计课堂的导入，能使学生步入智力振奋的状态，导入的方法要依据教学任务和内容，学生的年龄特点和心理需求，灵活多样地加以运用，达到最终的教学目的。本就是在实践性和可操作性上进行了有益的探索，对课堂教学具有一定的启迪意义。  相似文献   

谈教师人格魅力表现及提升     

包艳丽 《中国科教创新导刊》2012,(2):237-237

教师的人格魅力是由理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合组成,是吸引学生的主要因素。教师是学生的主要模仿对象,学生对事物的看法受着教师潜在的影响。作为一名教师只有较高的人格魅力才能引导学生接受正确的指引。因此,了解并不断注重提高教师人格魅力是当前教师自我完善的必要途径,也是提高教学效果的必然要求。  相似文献   

导入环节在语文课中的运用     

包艳丽 《函授教育》2001,(2):41-42

精心设计课堂的导入，能使学生步入智力振奋的状态，导入的方法要依据教学任务和内容，学生的年龄特点和心理需求，灵活多样地加以运用，达到最终的教学目的。本文就是在实践性和可操作性上进行了有益的探索，对课堂教学具有一定的启迪意义。  相似文献   

基层畜牧业技术推广体系建设     

任静  刘志永  赵冬辉  王锡龙  包艳丽 《内蒙古科技与经济》2023,(1):48-49+52

分析了当前基层畜牧业推广存在的推广人员结构不合理、推广经费不富裕、缺乏先进的基础设备、推广内容过于片面、服务能力有待提升等问题，并提出了加快体制机制改革、改善推广方式、提高科技成果转化率、增加经费投入、加强推广人员素质建设的建议。  相似文献