“订单式”——高职紧密型校企合作人才培养模式探索与实践     

吴升刚  单锦宝 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(5):32-34

校企结合是高职院校办学的重要路径,“订单式”培养有效实现了高职院校毕业生走向就业的“零过渡”。文章结合“联想专班”的实践经验,探索了我国目前高职教育如何与企业深层次合作,共同培养适应岗位需求的应用型技术人才。  相似文献   

一种基于多分离度双模糊反馈的制浆智能控制方法     

单锦宝  姜薇薇  迟生茂 《科技通报》2014,(8)

制浆的好坏对于最终造纸质量有巨大影响,提出一种基于多分离度双模糊反馈控制的制浆智能控制方法,通过对pH、浓度、透光度、漂白率、吸水率等多个参数进行分离,然后进行基于多分离度的反馈控制,采用参数模糊化和反馈模糊化的双模糊反馈控制方法,实现对于制浆的精确智能控制,实验结果表明,采用基于多分离度的双模糊控制方法,高质量制浆率达到了98%,并且反馈控制算法稳定,具有很好的应用价值。  相似文献