以草业科学理论为指导构建先进的草业科学人才培养体系   总被引：3，自引：0，他引：3  

南志标  傅华  龙瑞军  侯扶江  沈禹颍  王锁民 《高等理科教育》2009,(2):124-127

文章介绍了以任继周院士为学术带头人的兰州大学草地农业科技学院,经过20余年的努力,构建了具有我国特色的草业科学人才培养体系。主要包括：从本科生-硕士生-博士生培养的总体格局出发,研究提出了草业科学的学科框架及其一级学科下设置二级学科的依据;依据草业系统的四个生产层和3个界面的理论,建立本科生和研究生专业及其相应的课程体系;构建了教室-试验室-野外实验站-实习基地-农户（企业）相结合的科技平台系统;充分利用国内、国外两种教育资源,发挥国际合作优势和国内综合性研究型大学多学科优势,创建了以专业知识与技能为主体,英语与人文社科知识为两翼,理论与实践并重的本科生培养模式。  相似文献   

专家笔谈：多学科融合视角下的自然资源要素综合观测体系构建     

吴国雄  郑度  尹伟伦  南志标  傅伯杰  于贵瑞  夏军  刘炯天  高学民  王凤鸣  宋长青  段晓男  刘刚 《资源科学》2020,42(10):1839-1848

自然资源要素综合观测体系建设是自然资源部的基础性、公益性工程,是全面贯彻习近平生态文明思想、践行山水林田湖草生命共同体发展理念,履行自然资源“两统一”管理职责的重要举措,为系统、全面认识自然资源变化规律、预判未来发展趋势提供基础数据支撑。自然资源要素综合观测体系建设重点工作主要包括：第一,充分考虑多学科融合,做好顶层设计;第二,继承和发扬青藏科考精神,打造一支吃苦耐劳、稳定的观测队伍;第三,充分考虑森林、草地等不同资源之间的耦合,依托自然资源要素综合观测体系加强综合研究;借鉴国内外生态系统观测经验,利用现代化手段,科学搭建多尺度网络;第四,打破壁垒形成合力,探索不同观测网络、单位之间合作机制,服务国家重大需求;第五,明确核心任务,坚持点-线-面结合;第六,探索多部门合作,试点示范先行。  相似文献   

“盖麦草怎么样?”     

南志标 《大学生》2020,(4):36-37

1990年初,我和王彦荣(南志标院士的夫人,兰州大学草地农业科技学院教授。编者注。)在新西兰双双获得学位后,返回甘肃草原生态研究所工作(兰州大学草地农业科技学院的前身)。所领导找我谈话时说:"你1986年以前用的办公室还给你保留着,再给你提供2间实验室。""但所里现在经费也很紧张,没有科研经费给你,需要你自己想办法解决。"领导补充道。  相似文献   

气候变化对畜牧业的影响值得高度重视     

侯扶江  南志标  朱伟云  汪诗平  佟建明 《科学中国人》2011,(5):25-26

畜牧业是一个国家发展水平的＂标尺＂,在国民经济和人民生活中具有举足轻重的战略地位。畜牧业生产的温室气体在我国温室气体总排放中占据较大份额,目前无论是草地畜牧业还是设施养殖业都受到气候变化的严峻挑战。  相似文献