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在课堂教学中,学生是学习的主体,是具有主观能动性的人,学生不是被动消极的容器,学生接受教师教的知识,必须通过自身的内化活动来实现。要使学生把知识转化为自己的财富,必须自己主动学习,也就是整个教学任务让学生在自愿的基础上接受和完成,使学生掌握学习的主动权。 相似文献
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CI战略与出版品牌 总被引：1，自引：0，他引：1
卜彩虹 《黑龙江教育学院学报》2004,23(3):147-148
出版业作为中国的朝阳产业，其竞争越来越激烈，如何在竞争中取得胜利，如何使出版社在公众的眼中凸显出来，这成为出版业人士探讨的问题。引入CI战略，创建出版的品牌形象是出版业走出困境的一条新路。本文探讨了中国出版业引入CI战略的时代背景和引入CI战略的必然性及可能性。 相似文献
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谈英语听说能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教育的目的是通过听、说、读、写等言语活动、激发学生学习的兴趣.使学生获得正确的语音语调,一定量的词汇、句型和语法知识,掌握听说读写的言语技能和运用英语进行交际的能力,发展学生的记忆、思维等智力,使学生了解跨国文化及培养自学能力和自我监控能力. 相似文献
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图书质量是出版工作的生命线,是出版工作赖以生存的根基.从图书的内容质量、编辑加工质量,挖掘图书质量的内涵,从质量是图书的生命线、质量是数量的前提,阐述图书质量的重要性,从加强选题的论证和管理、加强编辑队伍建设、出版工作的管理体制,提出图书质量保证措施. 相似文献
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