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当前社会主义社会建设理论研究的主要观点综述 总被引：1，自引：0，他引：1
卢卫红 《思想理论教育导刊》2006,(8):21-26
十六届四中全会以来,关于社会主义社会建设理论的研究已成为学界研究的一个热点问题,学界围绕社会建设提出的背景、社会建设理论中"社会"概念的界定、社会建设的基本内涵、社会建设与社会主义文明建设的关系以及如何加强社会建设等问题进行了广泛而深入的探讨. 相似文献
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科学史研究中的“地方性知识”与文化相对主义 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要分析作为人类学核心思想之一的“地方性知识”在科学史研究中的应用,并结合实际的科学史研究案例,探讨地方性知识的研究给科学史研究带来的变化以及编史学意义,并分析了由于此概念的引进而带来的有关文化相对主义的说法。作者认为,带有文化相对主义特征的引进“地方性知识”的研究,是对多元的历史的承认和尊重,是对其他民族和智力方式之合法性的认同,也更加有益于科学史研究的未来发展。 相似文献
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美国高校营养学教材中教学图片研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
将美国教材中的插图艺术引入国内高校营养学教学,有效地表达了文字难以描述的诸多营养学信息。以美国《营养学——概念与争论》教材为研究对象,在对教材图片进行统计分析的基础上,重点对教材图片特色进行赏析,以期为我国编写高校营养学教材提供有益的借鉴。 相似文献
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所谓有效性是指通过教师的教学,学生不仅能够掌握知识更能够提高能力。教学的有效性不是以教师传授知识的多少为标准而是以学生在学习过程中所掌握知识的多少以及能力是否得到锻炼为标准。那么,教师在高中数学教学中如何提高有效性呢?笔者从事高中数学教学多年,对如何提高课堂教学的有效性有一定的研究,现总结如下。一、激发学生学习的主动性、积极性 相似文献
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专升本后动物生物化学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
该文讨论了专升本后,动物生物化学实验教学从学时设置、专业特点以及增加定量性实验等方面进行了改革尝试.实践证明,这样的改革可提高实验教学质量. 相似文献
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笔者根据多年的教学实践发现．进入高中后．男女性别差异对数学成绩的影响逐渐显现,具体表现为：数学成为很多高中女生的薄弱科目,女生的数学学习能力逐渐下降;虽然她们很用功地学习,却倍感吃力,造成对数学科目的畏惧和厌恶,出现严重偏科的现象。从而形成“成绩下降-失去兴趣-成绩继续下降”的恶性循环。教师需要对此现象进行分析和重视,以帮助女生走出困境。 相似文献
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人类解放的标志是每个人自由而全面的发展,生产力水平的极大提高能够为人类解放提供物质基础,是人类解放的前提条件。基于科学技术是生产力这一论断,人工智能作为第四次工业革命的代表性技术,其发展无疑是人类迈向解放的重要路径。应在马克思主义视域下深刻理解人工智能的本质及其与人类的关系,充分认识人工智能异化的实质,明确人工智能的发展目标是人类更好的发展。同时应警惕人工智能的资本主义运用,使其更好地发挥为实现共产主义及全人类解放服务的积极作用。 相似文献
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