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1.
参观天南桥     
今天的天气格外好,万里碧空飘着朵朵白云。我们在老师的带领下,排着整齐的队伍,去参观家乡惟一的石桥——天南桥。远远望去,天南桥挺长的。听老师说,这座桥约有30米长,4米多宽呢!我们一走到桥上,就立刻喧闹起来,同学们都忍不住对这座虽简朴却美丽的石桥“评头论足”。  相似文献   
2.
就这样告别17岁的你。玻璃杯一样干净的微笑,满满的。留在我15岁前最后一个明晃晃的夏天的你。一直保留着你熟稔的名字,比羽毛漂亮,你说是吧?就像那个夏末秋凉,一抹粉色的身影永远是生命里换季的颜色。  相似文献   
3.
叶丹丹 《考试周刊》2009,(50):230-230
随着实施素质教育的逐步深入,美术教育日渐显示出其不可代替性,而课堂教学是向学生进行美术教育的主渠道。为此,如何提高美术课堂教学质量是每位美术教育工作者刻不容缓的重任。  相似文献   
4.
当我叨叨地数落几门我不喜欢的学科时,妈妈也会学着我的语调叹一声:“哎,我当初怎么会糊里糊涂地‘嫁给’化学,其实它并不是我的真爱。”而这时我能给妈妈的就是一个白眼。我知道妈妈喜欢用这话来讽刺我。  相似文献   
5.
叶丹丹 《职业圈》2012,(27):129-129,135
一、假设的提出及变量的选定 在以往研究的基础上,本文在充分遵循现代服务业发展规律的前提下,充分兼顾服务业全球化的趋势和外包承接竞争力提升的内核。选取了具有几个具有代表性的影响离岸外包服务业发展的因素分别进行论述。包括市场规模、基础设施水平、行业成熟度、市场开放程度、劳动力价格、人力资本六个方面加以定性分析。  相似文献   
6.
对经管大类专业提取影响专业素质形成的最重要知识单元,进行单一课程教育,它是通识教育在具体专业领域的表现。本文以浙江工贸职业技术学院选修经管类专业通识课程的学生为实验对象开展此次实验。前后共有约1000人参与该实验。实验结果证明,专业通识课程具有明确的提升学生专业素质的效果,而且专业通识课程的授课模式也利于各教师发挥自己的特长。  相似文献   
7.
“学习提示”是统编高中语文教材的新板块。新板块的出现提醒教师及时更新教学观念,改善教学方式,吃透教材、用好教材。基于对“学习提示”本身及其与“学习任务群”“单元学习任务”关联性的分析,探寻“学习提示”的教学价值,指出教师应将“学习提示”视作确定教学重点的参照、紧扣文体教学的支点、设计学习活动的依据、落实人文主题的锚点和实现读写结合的提示。  相似文献   
8.
叶丹丹 《考试周刊》2010,(28):227-228
新颁布的艺术课程标准,注重学生与他人、学生与自然、学生与社会之间的关联,而艺术课程也不再被视为单纯的消遣娱乐和单纯的技艺.而是让学生在以人文为主题的活动中轻松、快乐地学习艺术的基本知识和技能.联系个人成长的环境,了解艺术的历史和文化内涵,调动学生的主体意识、创新意识,形成富有个性化的艺术经验和艺术能力。  相似文献   
9.
农村养老保险体系作为社会保障体系一个重要的组成部分,2009年"新农保"制度推行以来,中西部地区在完善养老保险体系中取得一定成绩,也存在一定的问题。本文通过实地调研,全面地分析了中西部地区"新农保"推行的现状、问题,并给出政策建议。  相似文献   
10.
叶丹丹 《考试周刊》2011,(3):229-229
创造是人类自由的产物和表现,是人类在实践活动中,使客观的规律性和自己的目的性相统一.从而按照自己的意愿和需要改变世界的活动,因此,创造是人类生存和发展的重要手段。少儿美术教育的价值就在于它能引发儿童的审美情感,培养儿童的创新意识。这些都将深深地铭刻在他们的头脑中,成为他们人生的宝贵财富,使他们终身受益。因此,在少儿美术教育活动中,创造是它的主旋律。我在美术教学中把培养学生的创造意识、创造力落实到每堂课,并通过三个步骤来完成。  相似文献   
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