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如何有效的预设体验式活动,如何挖掘体验式活动资源,如何合理调配手中的体验式活动资源,使之准确的发挥教学作用,无疑是亟待解决的教学问题。本文从笔者的教学经验出发,结合所参与的普陀区金茂强生物学科带头人工作室的课题研究项目和区初中生物教研室组织的同课异构教研活动,对上述问题做粗浅的思考与认识。 相似文献
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吕晓颖 《中国科教创新导刊》2011,(15):125-125
现代教学方法的根本点是让学生积极主动地获取知识,全面提高各种能力,使每个学生获得充分全面的发展。多媒体教学作为一种现代的教学手段,它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,大大提高了教育教学效果,起到了事半功倍的作用。 相似文献
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本文所设计的太阳能充电系统主要由以下几个模块组成:STC89C52主控模块、TP4056充电电路、电压AD采集模块、LCD1602液晶显示模块和太阳能充电电池等组成。此太阳能充电器制作简单,性价比高,性能稳定。 相似文献
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