创新语文课堂之我见     

吕瑞平 《学生之友(初中版)》2009,(10):42-42

教育是一种创造性劳动,在全面推进素质教育的今天,教师对创新课堂的认识和运用就显得无比重要。创新是教学方法最重要的特征,闪烁着人类智慧的光芒,人类智力的开发离不开创造。创新是个体主动的行为,要培养学生的创新的能力,必须培养学生的主动意识。只有学生主动了,才能在知识学习的过程中,不断发展自己,素质教育才会不断前进。  相似文献   

企业内部资本结构优化问题研究     

吕瑞平 《科技创业月刊》2006,19(9):29-31

从现有的资本结构理论出发,系统分析当前我国企业融资结构的历史性因素与发展过程,并从企业角度指出如何最现实地进行下一步的资本结构优化,先分析内外部具体环境及条件;切实将资本结构的优化问题定位于如何对融资进行调整以求财务杠杆利益最大化和企业价值的最大化;同时关注关联效应,将优化问题长远化。  相似文献   

简述会话含义理论     

徐悦  吕瑞平 《教育教学论坛》2013,(33):159-160

"会话含义"理论是由牛津大学的一位哲学家格莱斯提出的。有证据表明,格莱斯是在20世纪50年代开始构建这一理论的,但是直到1967年,他在威廉·詹姆斯的讲座上演讲时,这一理论才公布于世。它是建立在理想世界的人类交际最一般的规律。通过会话含义的相关原则和准则,可以推导出说话人的意图,并且有利于受话人给予相应的反应,提供相关语境下所需的信息,使交际顺利进行下去,达到双方沟通的目的。本文拟对会话含义理论、原则、特征及不足之处进行初步的梳理,尽可能达到简洁、全面、清晰地介绍会话含义理论的目的。  相似文献