中国可再生能源消费、对外贸易和碳排放的关系     

陈玉龙  钟章奇  吴乐英  赵金彩 《软科学》2017,(9):49-52

利用1980 ～2012年的样本数据,使用自回归滞后模型研究了我国碳排放与经济增长、可再生能源消费、非再生能源消费、对外贸易各影响因素间的长期均衡和短期动态关系,并重点对比分析了可再生能源消费对EKC模型的影响.实证结果表明:各变量间存在长期均衡关系.不考虑可再生能源消费影响的情况下我国并不存在二氧化碳排放的EKC曲线,对外贸易和碳排放之间为正相关关系.而加入可再生能源消费之后则发现经济增长和碳排放支持倒U型的EKC曲线,且对外贸易和碳排放之间为负相关关系.此外,可再生能源消费在长期和短期中对碳排放有负向影响作用,其中长期系数比较明显,短期系数并不显著.  相似文献   

经济平稳增长下黄河流域相关省区碳达峰时间及峰值水平     

王良栋  吴乐英  陈玉龙  马晓哲  杜梦娜 《资源科学》2021,43(11):2331-2341

黄河流域作为中国重要的生态安全屏障,研究黄河流域相关省区碳达峰具有重要的现实意义。本文运用经济平稳增长模型测算2020—2050年黄河流域相关省区的经济最优增长率,模拟分析不同情景下各省区碳达峰的时间和水平,并探讨减排情景对区域碳排放公平性的影响。结果表明：①减排情景有利于实现黄河流域相关省区碳排放与经济发展的脱钩,进而促进实现碳达峰;②基准情景和自主减排情景下黄河流域相关省区未能实现2030碳达峰目标;提前达峰情景碳减排量最大;③减排情景能够提高黄河流域相关省区碳排放的公平性,且提前达峰情景的效果最佳,但碳排放的区域间不公平性问题仍然存在。为了尽早实现黄河流域相关省区碳达峰,应进一步强化政策导向,充分考虑区域差异,加强省区间合作,制定更加适宜的减排政策。  相似文献   

法律课《正当防卫》探究式课堂模式设计与思考     

吴乐英 《职业教育研究》2007,(4):157-158

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。中职政治课教学选用探究式教学意义深远。笔者通过对探究式教学《正当防卫》的介绍，谈了自己对探究式教学的认识和做法。  相似文献   

基于因子分析法文化创意指数测度分析——以开封市为例     

李小龙  苗长虹  陈龙  吴乐英  李晶晶 《科技管理研究》2014,(6):74-78

在分析已有文化创意研究成果基础上,结合开封市实际情况,选取反映开封市文化创意产业发展状况的评价指标,综合分析创新环境资本、经济资本、社会资本和文化资本相互关系以及影响因素。依据2003—2011年开封市相关数据,运用探索性因子分析法分别对开封市文化创意指标体系进行评估,得出开封市2003—2011年文化创意指数综合得分,并指出社会资本和经济资本在文化创意产业发展中成为不稳定因素,是对开封市文化创意指数增长起主要限制作用的因子。  相似文献