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谈视听法在外语教学中的发展及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
视听教学法于五十年代产生于法国,主张视听结合,情景教学,整体感知语言,使用先进电化教学设备。它重视实际交际能力的培养,提倡大量反复练习,而达到形成自然的语言习惯。此法也于七十年代末传入我国,如今更是在我国外语教学中普遍使用,主要用在外语培训和外语专业教学领域中,在应用过程中它表现出了比传统教学法更适合培养外语人才的优势,同时也存在着一些值得思考的问题。 相似文献
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视听教学法于五十年代产生于法国,主张视听结合,情景教学,整体感知语言,使用先进电化教学设备。它重视实际交际能力的培养,提倡大量反复练习,而达到形成自然的语言习惯。此法也于七十年代末传入我国,如今更是在我国外语教学中普遍使用,主要用在外语培训和外语专业教学领域中,在应用过程中它表现出了比传统教学法更适合培养外语人才的优势,同时也存在着一些值得思考的问题。 相似文献
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随着教育教学改革与素质教育的发展,把小学语文教学与丰富学生精神文化生活结合起来,通过语文教学传承并弘扬祖国优秀民族文化,发扬民族自尊心和自强不息的奋斗精神,有效推进素质教育发展,通过举办形式多样的语文教学活动,激发学生的想象力,夯实小学语文教学基础,进一步丰富小学生的文娱生活,陶冶师生的艺术情操,不断提高小学生的语言能力和文化素养。 相似文献
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