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所谓探究 ,即探索研究、探寻追究之意。探究性阅读即要求凸现学生的主体意识 ,充分激发学生的主动意识和进取精神 ,让学生在自我的阅读中体验到读书的乐趣 ,得到美的熏陶和感染 ,情感上获得如沐春风般的愉悦感受。然而 ,在实际的阅读教学中 ,老师们都有这样的感受 :由于学生理解和认识水平的局限 ,无论教师怎样启发 ,怎样诱导 ,学生终不知所以然 ,教室里一片沉寂。无奈之下 ,只好由老师和盘托出 ,甚至反复说明。探究性阅读则不是这样 ,它是在学生自主阅读、独立思考的基础上 ,通过讨论、比较、反复推敲 ,最终得出的有鲜明个性的理解 ,这种结… 相似文献
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文章介绍湛江市鉴江供水枢纽工程二期拦河闸坝工程中膜袋砂围堰的应用,阐述了围堰设计思路,并举出工程实例,就围堰施工进行详细的论述。 相似文献
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与中学语文教材配套的《语文读本》,其明确＂说明＂由教师指导学生在课外阅读。既然是在教师指导下的自读,就不应把它当成可有可无的内容,完全放任自流,而要把它当成高中语文学习不可或缺的部分,尽可能发挥它提高学生语文能力的作用。 相似文献
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由于水利工程建设周期长,涉及范围广,其建筑材料价格受市场、地区、环境因素影响很大,工程建设期间,国家或地方价格指数常会出现调整,因此进行工程价差计算很有必要.文章介绍了水利工程价差计算范围及价差调整方法. 相似文献
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