德育美育化浅议     

吴会琴 《教育艺术》1997,(1)

德育美育化浅议●吴会琴再过几年，人类将进入２１世纪。一、二十一世纪需要德才兼备的人今天的教育，特别是道德教育，面临挑战，表现出以下几个方面的不适应。首先，表现在教育目标与教育效果不相适应。云南一所学校曾对学生的学习观、择业观、消费观、纪律观、集体观等...  相似文献   

基于项目化教学的PLC课程考核评价探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴会琴 《职业教育研究》2009,(10):84-86

考核评价是项目化教学的重要环节,文章从项目化教学的特点、考核评价内容及考核评价方法三个方面详细阐述了项目化教学的考核评价方案,并说明其方案对于项目化教学改革具有的参考作用。  相似文献   

用整式加减的知识解决实际问题     

吴会琴 《初中生世界(初三物理版)》2013,(10):48-49

整式加减是代数运算的基础知识,应用整式加减的有关知识可以解决日常生活中的许多问题．现举几例说明．  相似文献   

电气专业实践教学质量评价体系的研究     

周奎  吴会琴  赵娜  居海清 《职业技术教育》2006,(32):96-98

电气专业实践教学质量的评价应以学生的学为主要评价客体,坚持过程评价、多元化评价、定性与定量评价相结合的方针.评价内容包括实验实训设备、师资、基地等硬件条件和实验实训管理、教学目标、教学考核等软件条件,评价主体包括教师、学生、实验实训专职管理人员、学院督导等,以此构成实践教学评价体系.  相似文献   

科创型企业盈利前景评价机制及影响因素     

汪建  吴会琴  张驰  倪晓杰 《科学学研究》2020,38(1):124-132

上海证交所科创板挂牌企业吸引投资的优势不在于现在的盈利状态而是盈利前景。本研究通过研究科创型企业的盈利前景为科创板申请评价以及信息披露内容提供建议。在方法上,以2015年-2017年上海某区三年共计797家企业为样本,以经济效益增长性为目标,从多个方面研究其影响因素。结果发现企业的经济效益的增长性与研发投入、研发产出以及经济效益没有直接关系;在另外一个方面,企业的研发投入,研发产出和经济效益之间的良好循环是区分企业增长性强弱的重要特征。由于单方面指标无法很好地评价长期盈利能力,建议同时评价三个方面的信息：研发投入、研发产出、经济效益。同时建议培育第三方市场用于统计和发布难以统计的其他信息以帮助投资者合理评价科创板企业,例如市场占有率及独占性技术。  相似文献