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黄涛  吴劭宸 《科教文汇》2013,(19):89-90
教学生产性是职业学校校内经营性实训基地现阶段的功能定位,加强经营性实训基地建设是中国特色职校教育的举措,是提高中职人才培养质量和就业竞争力的有效途径,是人才培养模式改革的重点领域。我们自2011年对摄影及后期制作精品课程体系的研究与构建立项以来,对"教、学、做合一"的教育思想进行不断深入学习、研究、实践。而在这个过程中,我们对经营性校内实训基地的建设也有了越来越深刻的理解。  相似文献   
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3.
分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。  相似文献   
4.
吴劭宸 《广西教育》2010,(27):14-15
本文从专业建设和人才培养的角度,探讨广西高职院校国际贸易专业如何更好地适应泛北部湾区域经济发展的需要。  相似文献   
5.
杨磊  吴劭宸 《广西教育》2014,(23):10-11
根据国家新型城镇化规划和借鉴现有的三个全国先进的城镇化改革试点的经验,广西可以在园林、绿化、生态、山水、品质、舒适度上继续探索,走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化之路,把绿色环保、资源集约、生态宜居、智能管理贯穿城乡建设的各个环节,走出广西城市建设的特色之路,为建设美丽广西奠定坚实基础。  相似文献   
6.
分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。  相似文献   
7.
分析我国货运代理行业存在的问题,提出解决的对策:提高货运代理行业的服务质量;建立健全网络化电子信息系统;积极开发、完善物流电子信息系统;提高货运代理操作人员专业水平;规范货运代理业发展的秩序。  相似文献   
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