排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1
1.
目前，我国中小学校已经普遍开展了信息技术教育，作为一门新的学科，和其它学科有着很大的不同。传统的教学方式、方法已经不能完全适应信息技术教学，研究出一套适合于信息技术教学的教学方法，提高中小学信息技术教育质量，是对我们教师的迫切要求。信息技术课程的目标是：“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”而素质教育是贯穿于整个教学过程中的主导思想，为此，如何对学生进行信息技术教育，如何才能在具体的教学活动中有意识的培养学生的良好的信息素养，是每位教育工作者应该思索的问题。我在信息技术教学实践中，本着有利于学生学习的原则，努力培养学生的信息素养，积极探索信息技术教学方法，归纳出以下几点。 相似文献
2.
吉林省大安市老科协自2007年10月份成立以来,把服务“三农”作为协会活动的“主战场”,紧紧围绕推进农村科技致富工程,深入研究,不断探索组织建设和队伍建设新途径。率先在乡镇分会和涉农专委会实施“六个一”重点工程和尝试在乡镇发展农民会员,这一设想已得到了白城市老科协的肯定,并在各县（市、区）推广。 相似文献
3.
良好的开端是成功的一半。开学了,面对新的集体,我常常思考:拿什么吸引你,我的学生?我希望坚守我的信念——做一位有个性的老师,构建属于我自己的充满活力的课堂教学。幽默是我的调料 相似文献
4.
5.
大豆菌核病的发生与防治技术 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着大豆面积逐年增加,大豆茵核病也随之普遍发生,该病菌侵染茎和叶柄,影响养分输送,严重的使茎叶枯死,造成豆田植株成片死亡而使大豆减产,从大豆茵核病的症状出发,分析了发病原因、条件和特点,并提出相应的防治方法。 相似文献
1