网络舆情表达的主客体和表达伦理     

吴安辉  刘海明 《编辑之友》2015,(8):49-55

当前的网络舆情事件中,公众的表达存在态度不友善、言语不客观等问题.这与网络舆情表达主体和客体存在某些伦理失范有关.网络舆情表达主体包括个体表达、群体表达、整体表达和全体表达.网络舆情的表达伦理问题主要体现在动机代替是非、态度甚于事实、关系超越道理以及表达主体的不平衡现象.认识表达伦理存在的问题,有利于规范网络舆论,使表达主体的言论自由而负责.  相似文献   

弱势群体大学生职业自我效能感提升策略     

吴安辉  张娜 《科教文汇》2011,(1):3-4

大学生弱势群体已经成为高校不可忽视的客观存在,本文在对大学生弱势群体进行初步分析的基础上,提出了相应的职业自我效能感提升策略。  相似文献   

走入误区的中小学素质教育     

吴安辉 《教育与职业》1997,(8)

走入误区的中小学素质教育●吴安辉在由“应试教育”向“素质教育”过渡时期，提倡和加大“素质教育”的实施力度是很有必要的。但是，种种迹象表明：当前的中小学素质教育已走入误区。首先，中小学素质教育侧重于人的素质的优化与提高，是一种全面发展的教育，它包括尊重...  相似文献   

浅议当前高校毕业生就业难因素及对策     

吴安辉  陈刚 《时代教育》2011,(6)

当前我国高校毕业生的就业问题已经是全社会普遍关注的一个社会话题,大学生能否顺利就业关系到我国社会和谐发展、经济全面进步等综合发展大局,也关系到学生切身利益。要解决这项问题,就需要我们从本质上去分析其产生的原因,并采取相关合理的、科学的措施,从而妥善解决人才培养与社会需求之间的矛盾,推进我国高等教育的良好发展和社会进步。  相似文献   

网络文化与青少年个性社会化     

吴安辉 《中国科教创新导刊》2011,(8):151-152

中国互联网络信息中心报告的统计数据显示,我国25岁以下的网民用户占到了总体的52.5%。青少年作为最积极的潮流跟随群体,已经成为网民最大的组成部分之一。因此,在网络发达的时代背景下,青少年的个性社会化进程也不可避免的受到网络文化的影响。研究网络文化与青年个性社会化的关系,针对网络文化对青年的影响制定相关的策略具有非常重要的意义。  相似文献