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1.
专业理论课与配套实践课的一体化教学研究
吴庆辉
杨军
朱江
《科教文汇》
2012,(24):36-36,39
一体化教学是针对专业理论课与配套实践课分离教学的缺点,从大工程观角度出发提出的,其一体化体现在教学内容、师资、教学计划、考核等方面。一体化教学将专业理论课与配套实践课融合为一门课,使实践内容紧随其理论依据,增加了学生的学习兴趣,可以有效地提高教学效果、提高学生的综合工程素养。
相似文献
2.
并校是我们最好的出路
吴庆辉
许仲生
《福建教育》
2002,(2A):62-63
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1
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