初中英语分层教学法的实施策略     

吴慧仪 《试题与研究：高中理科综合》2023,(1):136-138

伴随近几年新课改持续推进,分层教学法也在教育实践中得以广泛应用,并获得良好教学效果。经教学实践发现,分层教学法是增强学生学习自信心,调动学生学习兴趣的有效教学手段。分层教学法中能够充分考虑处于各学习层次学生的实际学习情况,并采取针对性的教学策略,每位学生在学习过程中都能够凭借自己的思考、探究解决问题,从中获得喜悦感、成就感。在此过程中,学生英语学习成绩得以提升,英语学习动机也可不断强化。因此,教师在教学实践中需积极探索初中英语教学中分层教学策略的应用路径,打造高效初中英语课堂。  相似文献   

深圳特区报社信息资源建设调查报告     

唐雪琳  吴慧仪 《高校文献信息研究》2000,7(3):27-30

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植物新品种价值评估——以油菜植物新品种为例     

史敏  吴慧仪  罗建  刘雯 《科技管理研究》2023,(17):141-147

首先对植物新品种价值的形成机制进行剖析，植物新品种价值形成路径包括实验室、中间试验、生产和销售4个环节，衍生出内在价值与外在经济价值，且内在价值对外在经济价值具有驱动作用。然后基于植物新品种价值构建了基于修正市场法的植物新品种价值评估模型。最后基于全国农业科技成果转化中心等平台的已有交易数据，以油菜新品种“宁杂127”为例验证了评估模型的合理性。结果表明，该评估模型能够科学合理地支撑面向市场的新品种估值。  相似文献