多媒体技术在电路分析基础教学中的研究与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙燕  吴扬  曹成茂  马德贵 《中国现代教育装备》2010,(1):33-34,38

电路分析基础是一门以理论教学为主、实验教学为辅的专业基础课程。利用多媒体技术教学不仅激发了学生的学习兴趣、提高了理论教学的效果和效率,而且突破了传统的教育模式,实现了教育的现代化。但是利用多媒体技术时应完美结合传统教学与多媒体教学,恰当发挥教师的主导地位。  相似文献   

星期天     

吴扬  唐诃 《儿童音乐》2008,(3):28-29

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东巴文象形字符间相对排列或位置的表意作用     

吴扬 《语文学刊:高等教育版》2015,(2)

东巴文是纳西族东巴所用来记录宗教经典和仪式的文字。不同于很成熟的汉语或者英语,它保留了早起文字的特点。东巴文会利用文字间的相对位置来表意便是其中一个特点。本文主要以《祭署·神鹏与署斗争的故事》为例对这一特点进行研究。  相似文献   

南昌市艺术品交易市场的现状及思考     

吴扬 《知识窗》2014,(18):49-49

南昌市艺术品投资市场正处于发展的初级阶段,难免会出现一些问题。针对艺术品市场存在的诸多问题,有关部门应该行动起来,建立一个诚信机制,给爱好艺术品者一个收藏艺术品的理性平台,给投资者一个投资的理由。  相似文献   

敦煌杭州丝绸缘简     

吴扬 《文化交流》2014,(3):39-41

杭州与敦煌,东西遥隔千里的两座城市,因丝绸而结缘.杭州素称“丝绸之府”. 良渚文化遗址出土的丝织物早就显示出杭州丝绸的悠久历史.唐代诗人白居易的诗句“红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花”赞美了当时杭州丝织品的精美.明清时期的杭州丝绸已经有绸、缎、绫、绢等十几类品种.今天杭州仍以琳琅满目、精美鲜艳的丝绸织品吸引着世界各国的目光.坐落在杭州西子湖畔玉皇山下的中国丝绸博物馆,已成为以中国丝绸为特色的国家一级博物馆.  相似文献   

提高小学生计算能力的方法     

吴扬针 《教育评论》1999,(5)

要使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活，其中重要的一环是：重视引导学生的思维活动，并培养他们的计算能力。为学生架桥、铺路。要使学生算得正确、熟练，算法合理、灵活，就必须让他们弄清为什么这样算的道理，认识运算所依据的法则、定律和性质。这些都是抽象的数学知识，小学生的思维还处在从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡之中，具体形象思维仍然占有很重要的地位。教师的作用就是要“架桥”，根据学生认识…  相似文献   

小小邮递员     

吴扬  寄明  姚思源 《儿童音乐》2008,(6):36-37

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以新思维整合新闻内容——网站新闻多媒体复合报道窥豹     

吴扬 《中国传媒科技》2003,(2):47-48

<正> 中国互联网门户网站从开始的“引导互联网内容阅读”(主要通过目录和搜索两种方式),到现在变成“内容本身的载体”、经历了一个非常痛苦的转变。作为新媒体的网络媒体为何对平面媒体的冲击远没有预想的那么大?为何至今未获得广告界的认同和理解?其主要原因  相似文献   

高三,打翻的五味瓶     

吴扬  曾盼  刘娜  雷宇 《中国高校招生》2010,(2):48-49

时间莫过于最奇妙而神奇的东西,当你感叹百无聊赖之时,时间仿佛凝固一样,度日如年;可当你全身心融入某件事中,时间如瞬逝的光一样,跑得比谁都快。无论这半年的我们,谁在度日如年,谁在埋头苦干,站在时间的座标上,回首,我们已经在高三前行半年有余。而这一路,如打翻一罐调昧瓶,酸甜苦辣伴随前行,四味陈杂点滴在心头。  相似文献   

关于整体课程的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴扬 《南昌教育学院学报》2010,25(2)

学科课程与经验课程这两种课程范式逐渐的由分离走向借鉴与融合,形成一种强调知识整体性、经验完整性、个人全面发展,强调灵性与多元融合,以谋求个人、自然以及社会整体和谐统一的一种整体课程。但整体课程能否超越现有学科课程体系扭转课程领域的面貌,实现培育"整体的人"的终极理想,是值得我们思考的问题。  相似文献