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1.
公路的总体设计、选线等在整个公路建设过程中具有基础性作用,同时其也是一种技术等级要求较高的线形带状工程,本文主要简单探讨公路总体设计方法、公路选线问题等,以供公路工程勘察、设计的有关人员参考。  相似文献   
2.
<正>苏霍姆林斯基说过,让学生变聪明的方法是阅读,阅读,再阅读。《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上。也就是说,要想真正提高学生的语文素养,就得致力于培养"读书人"。然而,农村初中生中"读书人"可谓寥若晨星。他们中绝大部分没有养成课外阅读的习惯,往往读的也不过是些花里胡哨、良莠不齐的漫画或网络小说,其阅读的数量严重不足,质量更是低劣得让人担忧。我们该如何直面学生阅读缺失的现状,培养更多的"读书人"呢?我想,农村初中语文教师以课堂教学为契机,创新语文课堂,努力提高学生的阅读兴趣,这才是培  相似文献   
3.
长期以来,我们传统教学窄化(或弱化)了教学反馈的渠道。为此,笔者建议在日常教学中,教师应多问课。什么是问课呢?就是教师在上好课的基础上,主动询问学生、同行、家长等对课堂教学的感受与意见。  相似文献   
4.
对海外华侨华人而言,文化冲击不可避免,文化适应势在必行,而大众传媒在其中发挥了重要作用。作为少数民族华侨华人的一分子,东干族70余年创办报刊的历史可以说就是一部文化适应的历史。无论是东干族的第一份报纸《东方火星报》,还是其第一份杂志《回族》,都在东干族的文化适应中书写了浓重的一笔。而当文化冲击和文化适应进入新的发展阶段,海外华文传媒尤其是以东干族报刊为代表的海外回族传媒也面临着升级变革。  相似文献   
5.
吴清芳 《考试周刊》2009,(49):159-159
21世纪是信息化社会,是知识经济时代,是实施素质教育的时代,是可持续发展的时代.公民应具有人地协调、可持续发展的知识和观念,这对地理教师提出了更高更新的要求,教师要培养具有创新精神和实践能力的新一代,必须建立现代教育观念,运用现代教学技巧,改变教师灌输、学生死记硬背,崇尚书本知识、轻视实践活动:重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学.转向以学生为主体的开放式教学。培养具有创造力的人才。  相似文献   
6.
吴清芳 《教学随笔》2016,(3):111-111
小学阶段正是培养学生语言的最关键时期,其重要性表现在人们通过语言来达到交流和沟通。其中的写作教学的重点是如何选材、写作框架的构思、加工等,不断让学生从写作中提高对语言组织的能力,所以语言的学习重点是如何通过语言来将自己的观点表达清楚,实现交流的效果。而对于语言的学习,写作是最基本的练习方法,同时也是对学生语言运用能力的一种最有效的办法。写作开始从小学中高年级就开始重点教学,其目的是让学生从小培养和掌握一定的写作技能更好地达到交流的目的。  相似文献   
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