新形势下“五位一体”融合式教学初探——以“通信原理”课程为例     

吴韶波  李学华  杨玮  陈硕 《工业和信息化教育》2024,(2):6-11

随着线上线下混合式教学趋于常态化,践行新时代背景下高等教育发展的新要求,按照“两性一度”标准,结合数字化学习环境和学习资源,探讨课程教学创新方法,提升教学质量及教学支持服务越来越受到重视。以地方院校“通信原理”课程的教学为例,以人为本、以学生为中心、以能力为重点,构建了“五位一体”融合式全过程“闭环式”教学模式,形成“畅销教材+特色在线课+线下个性教学+多维度过程评价”的混合式教学生态,以适应多种新教学场景的挑战。为了实现教学效果与线下课堂教学质量实质等效,甚至取得更佳效果,课程组进行了实践探索,并分析学习效果的影响因素,逐步完善考核评价机制。通过一系列改革探索和应用实践,课程教学已取得一定成效。  相似文献   

基于ECDH算法的WSN密钥研究     

李英磊  吴韶波  黄茂源 《科技通报》2018,(7)

提出了一种基于ECDH算法的WSN安全传输协议。在分簇路由模型的基础上,结合k均值算法的优点,通过簇头节点与基站之间的协商产生密钥,实现了协商密钥动态变化,并且不同簇之间密钥不相同。之后簇头节点向本簇内的sensor节点分发密钥,使整个WSN的信息传输过程均是安全可信的。同时,本文也考虑了节点能耗与首次通信安全性的问题,并给出了相应的解决方案。  相似文献   

面向智慧城市的NB-IoT网络规划设计虚拟仿真实验教学系统建设     

王亚飞  李振松  吴韶波  职如昕  李学华 《实验技术与管理》2022,(9):211-216

该文以典型的智慧城市应用为场景,将最新的5G通信技术引入“移动通信”课程实践教学,建设了窄带物联网规划设计虚拟仿真实验教学系统。该实验教学系统可从城市和社区两个方面开展NB-IoT组网规划设计,能够使学生掌握最新移动通信系统的原理、技术与应用,提高学生解决复杂工程问题和考虑非技术因素能力,建立工程系统观和工程伦理观。  相似文献