中学数学教学生活化重要性及实施     

周功裕 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):20-20

在数学教学中,我们要注意挖掘数学与生活的密切联系,通过生活中的例子去理解数学的内涵与思想;反过来,用数学的知识解决实际问题.数学课中的理论联系实际是数学与传统文化的有机结合,体现了一种新的人文精神.  相似文献   

在初中数学教学中实施探究性教学的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周功裕 《科教文汇》2009,(6):137-137

创新教育是数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生刨新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。本文在探讨初中数学探究性教学内涵的基础上,提出了笔者对初中数学教学实施探究性教学的几点思考,并对实施探究性教学的创新设计提出了自己的看法。  相似文献   

在初中数学教学中实施探究性教学的思考     

周功裕 《科教文汇》2009,(2)

创新教育是数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。本文在探讨初中数学探究性教学内涵的基础上,提出了笔者对初中数学教学实施探究性教学的几点思考,并对实施探究性教学的创新设计提出了自己的看法。  相似文献