课程考核方式改革的思考与实践     

张勇刚  李宁  周广涛 《黑龙江科技信息》2013,(8):209-209

针对传统试卷考核方式的弊端,研究新的考核方案,运用"综合考核"促进教学改革,利用多种过程性考核方式,包括课堂综合表现考核、课程设计考核、笔记考核、小论文考核、小论文宣讲考核等多种形式,使考核贯穿整个教学过程,督促学生扎实的掌握课程知识。利用考核充分鼓励和引导学生积极思考,而不是被动的听课,并培养学生的综合素质和创新能力。实践表明,该课程考核方式改革提高了教学质量和学生的学习兴趣,起到了良好的效果。  相似文献   

人口老龄化背景下的老年教育研究     

周广涛  于志远 《环球赛鸽科技》2015,(12)

当前人口老龄化是全球共同面对的社会现象，人口老龄化给社会的正常发展带很多新的难题，而发展老年教育则是解决人口老龄化难题的途径之一。本文首先分析了老年群体的总体特征，在此基础上论证了老年教育的作用和意义。  相似文献   

中国休闲旅游市场探析     

周广涛  林茜 《现代企业教育》2012,(10):233-234

与发达国家相比,中国的休闲旅游市场还远不完善。从中国的旅游消费结构研究出发,论述了中国休闲旅游当前存在的问题,并提出了发展休闲旅游市场的建议。  相似文献   

城市老年教育的特殊性及发展策略分析     

刘文娟  周广涛 《成人教育》2015,35(1):39-41

为了更好地应对老龄化带来的严峻挑战,构建和谐社会的过程中,必须重视老年教育,针对老年人的特点,采取有效的策略和方法,增强针对性和实效性,保证老年教育的顺利实施.  相似文献   

基于模糊层次分析法的专业学位研究生综合评价     

徐博  高伟  奔粤阳  周广涛 《中国科教创新导刊》2013,(7):112-113

专业学位相对于学术学位,更重视实践和应用,在培养目标、要求等方面均有差异,目前在国内还算是一个新生事物。本文依据此类研究生具体特点,建立了多层次递阶模型。利用层次分析法,构建了三个层次的专业学位研究生层次分析模型。采用Delphi结合AHP方法确定各层次指标的权重,应用不同的标准化方法进行指标值无量纲化,采取加权平均算子得到系统的综合评分。计算结果显示,创新能力、心理素质,以及宽广的知识面等影响因素对专业学位研究生的作用大。较合理的解决了专业学位研究生的综合评价问题。研究同时也表明,模糊层次分析法如何建立合理的评价机制,对学生形成正确的导向,为招聘单位提供准确合理的聘用和评价标准具有重要意义。  相似文献