排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
大学生是未来科技创新的主力军,肩负着推动科技进步和创新驱动发展的历史使命,培养提高他们的科技风险防范意识与管理能力从而有效控制与化解科技风险是应对风险社会变化发展的客观要求,也是当前我国高等教育提高人才培养质量的重要内容。提升高校学生的科技风险防范管理能力有多种可供选择的培养模式,实践表明,BTEC培养模式运用于高校学生的科技风险防范管理教育,它是提高大学生科技风险防范意识与管理能力的有效途径,有利于完善和创新高校教师科技风险防范管理教育的方法和理论体系。 相似文献
2.
爱因斯坦曾说：＂兴趣是最好的老师.＂兴趣可以孕育愿望,兴趣可以滋生动力.人们对他所感兴趣的事物总是不知不觉地心向神往,表现出高度关注的倾向.数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的排斥和认识上的障碍.因此,培养学生学习数学的兴趣,就显得十分重要.那么教师应该怎样设计课堂教学,才能充分培养学生学习数学的兴趣呢？ 相似文献
3.
目前我国工农业生产在大跃进,生产力飞速发展着,今年钢铁产量将达1070万吨,比去年增加一倍,粮食生产将达6000—7000亿斤,比去年增加6O—90％。在生产力发展推动下,生产关系也发生了变化,最明显的是全国农村不久将实现人民公社化,在大跃进中,出现了很多新情况,新问题,需要从理论上加以说明。我国社会主义建设的实践进一步丰富了马克思列宁主义新的形势要求我们重新考察过去的某些理论结论。这里我只想考察一下关于生产力方面的一些问 相似文献
4.
商品砂浆分为干混砂浆和预拌砂浆,其施工方法各不相同,本文对商品砂浆的作用以及这两种商品砂浆的施工要点进行了探讨. 相似文献
5.
6.
高中信息技术课程以如何获取信息、加工信息、管理信息为目标,培养学生利用信息技术发现问题、解决问题的能力,让学生树立自主学习的观念,逐步提高学生自身的信息技术素养。 相似文献
7.
现代社会正在从工业社会向风险社会转变,这种风险源于科技活动和人为决策所带来的科技风险。欠发达地区农村公众能认识到科技致富和兴农的重要作用,但普遍对科技风险的理解和认知不足,科技风险的防范意识淡薄,缺乏了解和学习科技风险防范知识的主动性和积极性。大力提高欠发达地区农村公众的科普知识水平,培养农村公众的科技风险防范意识以及提高他们的科技风险防范能力是构建和谐社会的重要任务之一。 相似文献
8.
利用学校校园网络搭建微课资源共享平台,可以很好地为本校教师和学生服务,教师可以迅速快捷地共享微课资源,并进行维护管理,学生可以通过网络自主学习,并对学习进行评价,教师也可以跟踪学生的学习效果。 相似文献
9.
技术创新及其成果的运用都有可能导致技术的生态风险,从而危及生态系统的安全和稳定。技术生态风险重在防范,但人们在进行技术生态风险防范决策时因受经济、自然、技术发展等客观条件的制约,以及决策者自身的心理和行为差异性,致使技术生态风险防范决策面临矛盾而陷入困境。建立多目标决策模型与困境超越范式,进行防范决策的项目组合与技术创新项目的中止决策,共同构成技术生态风险防范决策困境超越的合理路径。 相似文献
10.
论技术创新生态风险多维防范体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
技术创新主体自身能力与追求自身利益最大化的限制,导致技术创新生态风险的出现,技术创新生态风险必须构建多维的综合性的防范体系,它应包括政府和企业的主体防范,科研院所和社会个体防护以及非营利组织等方面的防护。 相似文献