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高等职业教育是以培养生产、建设、管理、服务等一线需要的技能型、应用型人才为目标,是以职业能力培养为核心的教育,它更强调教学过程中的实践性、开放性、职业性,强调学生在真实的职业环境中对学生职业道德、实践能力的培养。我们在以后的教学中应注重创新教学方式,全力实行模块式教学和项目式教学;创新教育内容,根据企业用人需求培养人才,按岗位要求开发相应的校本教材。整合优化了各专业计算机应用基础课程的教学内容,实现了"教、学、做"一体化;同时,也探讨了如何针对不同的专业分别实施项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法的多元化教学方法,取得了一定效果。 相似文献
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1 园路的类型 园路的基本类型有:路堑型、路堤型、特殊型(包括步石、汀步、磴道、攀梯等),在园林绿地规划中,按其性质功能将园路分为: 相似文献
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计算机基础课教学改革与探究 总被引：1，自引：0，他引：1
周淑梅 《中国校外教育(理论)》2008,(4):166
计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务.因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题. 相似文献
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细胞生物学作为生物类相关专业的基础课程,在生命科学知识体系的建构中具有重要作用。教学团队立足于农业类院校生物类专业的培养目标和细胞生物学课程特点,构建了依托智慧树平台的线上教学,进行了线上线下混合式教学改革;并从教学实施过程、评价方式、教学效果等方面对混合式教学模式进行初步探究,通过课程评分调查和座谈等形式,评价教学效果。两年的教学实践表明,线上线下相结合的混合式教学充分发挥了各自优势,有效地促进了学生自主学习能力的培养,提升了教学效果,为推动混合式教学模式在细胞生物学教学中的应用打下了一定基础。 相似文献
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高职计算机应用基础课程的教学目的是培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多,而各专业学生层次又参差不齐,因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。本文通过对计算机专业?计算机应用基础?课程教学模式的现状进行分析,针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点,探讨计算机专业教学模式的改革设想以及实践意义。 相似文献
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计算机基础课程在高职院校教学中得到了普及,并且通过对课程体系的调整,取得了很好成效,但在非计算机专业的计算机课程教学过程中仍然存在问题,主要集中在教学内容和教学模式上,教学内容比较陈旧,教学模式不能满足学生能力培养目标的要求。非计算机专业计算机教学应如何既遵循职业特点,使学生计算机能力能满足未来岗位需求是当前迫切要解决的问题。 相似文献
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城市绿化中乡土树种的应用探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
本文在分析了乡土树种在城市建设中的作用以及现阶段发展缓慢的原因的基础上,对推广和利用乡土树种做了初步探讨,提出"城市绿化以乡土树种为基础"的主题。 相似文献
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