大学科技园建设是推动区域经济发展源动力     

吴承春  唐仁华  胡紫玲 《科技管理研究》2006,26(10):62-64

我国大学科技园这个新生事物,随着它的蓬勃发展将对国家社会经济发展起到怎样的作用,倍受社会关注。本文从我国大学科技园建设的背景及发展现状出发,就大学科技园的功能定位、其在推动区域经济发展中的作用,以及大学科技园在为地方经济建设过程中如何正确处理好与依托大学、国家高新区和地方政府的关系进行了分析。  相似文献   

司法审查对高等学校管理的介入     

伍莺莺  唐仁华 《科技创业月刊》2005,18(10):131-132

司法审查介入高等学校管理是整个社会法制化进程的必然要求.通过分析司法审查介入学校管理的必然性,论述了司法审查介入学校管理对规范学校管理权力实施,完善学校管理制度,推进学校管理法制化的重要意义.  相似文献   

俄罗斯农业高层次人才培养模式及启示     

唐仁华  杨威 《科技管理研究》2009,29(4)

俄罗斯的高等教育历史悠久,近年来经历了一系列变革和规模扩张后,吸取世界高等学历教育部分内容,其人才培养模式独树一帜.结合对俄罗斯的农业高层次人才培养模式介绍,分析其人才培养模式特点,为我国高等农业教育人才培养提供借鉴之处.  相似文献   

诗的后两节是役夫的申述吗？--读《兵车行》有疑     

唐仁华 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(9):64-64

《兵车行》是“诗圣”杜甫的名篇。唐天宝年间,由于统治者开拓疆土的战争,且连吃败仗,士兵大量死亡,为了补充兵员,朝廷甚至派御史分道捕人,套上枷锁送入军中。壮丁被迫入伍,父母妻儿送别,哭声震野。杜甫把他在咸阳附近亲见亲闻的状况写成诗,借一个役夫之口,诉说了人民的痛苦和愤恨,也控诉了封建统治者穷兵黩武的罪行。但在读这首诗的时候我又产生了一些疑惑。  相似文献   

农业推广硕士课程体系优化原则与途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐仁华  胡承孝  汪华 《学位与研究生教育》2011,(1):44-47

根据农业推广硕士研究生培养目标,分析了农业推广硕士在职研究生现有课程体系存在的问题,提出了综合性与专业性相兼顾、一致性与个性化相统一、理论性与实践性相结合的课程体系优化三项原则,以及构建模块化课程、增加选修课程、打通本硕课程、加强实践教学环节等课程体系优化途径.  相似文献   

对促进科技资源共享问题的几点思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

唐仁华  伍莺莺  吴承春 《科技创业月刊》2005,18(7):8-9

分析了我国科技资源共享工作的现状及存在的问题，并分别从宏观和微观的层面上，针对如何促进我国科技资源共享，提出了相应的对策和建议  相似文献   

美国农科专业学位硕士研究生课程体系特色及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐仁华  胡承孝  汪华 《中国高教研究》2010,(7)

在总结美国农科专业学位研究生课程体系围绕人才培养目标、服务个性化需求、必修课程少、选修课程多、强调拓宽知识面、学用结合等特色,介绍美国得克萨斯州农工大学的农业推广园艺硕士生和科罗拉多大学农业推广教育硕士生两种典型课程体系基础上,就我国农业推广硕士生课程体系建设,提出了彰显高校学科特色、以专业领域为核心、突出培养方向、建立模块式课程体系、加大应用技术类课程比重等建议.  相似文献